高三理综生物模拟练习2.docVIP

理综训练（生物部分） 一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求） 1 ．下列关于科学实验及方法的叙述正确的是 A ．科学家利用光学显微镜观察细胞膜时发现其具有暗一亮一暗三层结构 B ．沃森和克里克研究 DNA 分子结构时，运用了建构物理模型的方法 C ．研究氧浓度对植物细胞呼吸的影响应分别在黑暗和光照条件下进行 D ．格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验得出 DNA是遗传物质的结论 2 ．以下关于细胞生命历程的说法正确的是 A ．细胞分裂都会出现中心体和染色体 B ．细胞分化将导致细胞内遗传物质发生改变 C ．致癌病毒可将其基因组整合到人的基因组中，从而诱发细胞癌变 D ．细胞的衰老、凋亡将对机体造成伤害 3．下列有关生物进化的描述错误的是 A．基因突变的方向和环境之间没有明确的因果关系 B．自然选择的实质是选择种群的有利基因，不决定新基因的产生 C．隔离是新物种形成的必要条件，隔离包括地理隔离和生殖隔离 D．共同进化指生物与无机环境之间的进化，不包括生物多样性的形成 4. 下图为人体体液免疫过程的示意图。当机体再次接触相同抗原时 ,a、b、c、d 四种免疫细胞中，能迅速增殖分化的是 A. a B. b C. c D. d 5．某生态系统的营养结构如下图所示。有关的叙述中正确的是 A．①、②、③可能依次是植物、植食性昆虫、青蛙 B．①和②、②和③之间存在信息交流，①和③之间则没有 C．如按最高的能量传递效率计算，③通过该营养结构获得 的能量大于①所含能量的1/25 D．该图反映了该生态系统的能量流动、物质循环和信息传递 26．（24分）回答下列Ⅰ、Ⅱ题 Ⅰ. 为探究环境因素对光合作用强度的影响，多个兴趣小组设计实验进行研究。 实验材料和用具：100mL量筒、20W至500W的台灯、冷开水、NaC03、黑藻等等。 实验步骤： ①准备6套如图所示装置，编号为6。在瓶中各加入约500mL0．01g／mLNaHC03溶 ②取6等黑藻分别放入6号装置。 ③将6套装置放入暗室中，然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的台灯等距离地分别照射6号装置，观察气泡的产生情况。 ④30min后停止光照，测量光合作用释放的O体积。 实验结 对该实验进行分析，回答有关问题： (1)该实验中的自变量是。列出实验中的两个控制变量(无关变量)： 。 (2)根据装置图，上表中各组次的实验数据是如何读出的? (3) 上表中测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量，其原因是。 (4) 对表中数据进行分析并得出结论。 (5) 在冬季的人工大棚中种植蔬菜，需要确定合适的光照强度，因为光照不会降低产量，而提供多余的光照会浪费。通过该实验还的光照强度，该如何开展进一步的探究 Ⅱ. 生长素的发现使人们认识到，植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的：单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而出现向光弯曲。为什么单侧光照射后，胚芽鞘背光侧的生长素含量多于向光侧？有人针对这个问题进行了探究。 对可能原因做出猜测： 一可能是向光侧的生长素向背光侧转移； 二可能是向光侧的生长素合成较背光侧少； 三可能是向光侧的生长素分解较背光侧快。 二、实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，然后分别放在黑暗中和单侧光下。其中c和d用生长素不能透过的云母片将胚芽鞘分割。 三、实验结果：如下图所示。琼脂块下方的数字表示琼脂块所收集到的生长素（IAA）含量。 分析回答： （1）将a、b、c、d 4组进行比较，可以说明什么? （2）要达到实验的目的，仅有上述的4组实验是不够的，至少还应增加两组实验。请模仿上图，在下面方框内画出简图表示所增加两组实验e和f的步骤。 （3）如果所增加的e和f两组实验结果为 ， 则可得出“单侧光照使生长素在背光侧的分布比向光侧的要多，是因为向光侧的生长素向背光侧转移的缘故”的结论。 27．（16分）报春花的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)一对相对性状，由两对等位基因(A和a，B和b)共同控制，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时即抑制其表达(生化机制如下图所示)。据此回答； (1)开黄花的报春花植株的基因型可能是