知识点10生物变异在育种上应用.docVIP

温馨提示： 检测题库为Word版，请按住Ctrl，滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，点击右上角的关闭按钮可返回目录。 知识点10 生物变异在育种上的应用 一、选择题 1.（2010·聊城高一检测）可改变原有基因的分子结构的育种方法有 A．杂交育种 B．诱变育种 C．多倍体育种 D．单倍体育种 【答案】选B。 2．（2010·扬州高一检测）运用不同生物学原理，可培育出各种符合人类需要的生物品种。下列叙述错误的是 A．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理 B．培育无子西瓜是利用基因重组的原理 C．培育八倍体小黑麦利用的是染色体变异的原理 D．我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉是利用基因重组的原理 【解析】选B。高产青霉素菌株的获取是利用了基因突变，培育无子西瓜八倍体小黑麦的 原理是染色体变异。 3.（2010·济南高一检测）下列关于基因工程的叙述，正确的是 A．基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因 B．细菌质粒是基因工程常用的运载体 C．通常用一种限制酶处理含有目的基因的DNA，用另一种限制酶处理运载体DNA D．为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体 【解析】选B。基因工程中抗菌素抗性基因一般作为标记基因，质粒具有运载体所必须的三个条件所以是常用的运载体，在一般情况用同一种限制酶剪切目的基因和运载体，切出相同的黏性末端有利于碱基互补配对；植物的全能性较高所以可以是用体细胞作为受体细胞。 4.（2010·长沙高一检测）右图表示用某农作物①和②两品种分别培育出④、⑤、⑥三品种的过程，叙述正确的是 A．由③培育出④的常用方法Ⅲ是用花药离体培养 B．由①和②培育⑤所采用的方法I和Ⅱ分别杂交和测交 C．由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是方法进行处理 D．培育出⑤所依据的原理是基因突变和基因重组2010·扬州高一检测）下列关于育种优点的叙述，不正确的是 A．多倍体较二倍体茎杆粗大，果实种子大 B．杂交育种能产生新基因 C．人工诱变育种能提高变异频率 D．利用单倍体育种能明显缩短育种年限 【答案】选B。 7.（2010·无锡高一检测）用杂合体种子尽快获得纯合体植株的方法是 A.种植→F2→选不分离者→纯合体 B.种植→秋水仙素处理→纯合体 C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体 D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体 【答案】选C。 8.（2010·株洲高一检测）某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物： ①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。则以下排列正确的是 A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合 B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术 D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术 【答案】选B。 9.（2010·广州高一检测）用烟草的花药离体培育成烟草新品种；用抗倒伏易染锈病的小麦与易倒伏抗锈病的小麦培育成抗倒伏抗锈病的小麦；培育无子西瓜；用60Co辐射稻种，育成水稻优良品种。以上育种方法依次属于： ①诱变育种 ②杂交育种 ③单倍体育种 ④多倍体育种 A．①②③④ B．④③②① C．③④②① D．③②④① 【答案】选D。 10.（2010·合肥高一检测）为了培育节水、高产品种，科学家将大麦中与抗旱、节水有关的基因导人小麦，得到的转基因小麦，其水分利用率提高20％。这项技术的遗传学原理是A．基因突变B．基因重组C．基因复制D．基因分离 2010·长沙高一检测）诱变育种与杂交育种的不同之处表现为 ①能大幅度改变某些性状 ②能形成新基因 ③能形成新基因型 ④一般对个体生存有利 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 【解析】选A。基因突变是诱变育种的原理，它可产生新基因，即产生了新基因型，能大幅度改变生物性状，但它是多害少利的，杂交育种的原理是基因重组，它也会产生新基因型。 12.（2010·天津高一检测）杂交玉米的种植面积越来越广，农民需要每年购买玉米杂交种。不能自留种子来年再种的原因是 A.自留种子发芽率低 B.杂交种都具有杂种优势 C.自留种子容易患病虫害 D.杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离 【解析】选D。玉米杂交种为杂合子，杂合子自交后代会发生性状分离，如果留种会造成减产。 13.（2010·三明高一检测）下列关于限制酶和DNA连接酶的理解正确的是 A.其化学本质都是蛋白质 B.DNA连接酶可以恢复DNA分子中的氢键 C.它们不能被反复使用 D.在基因工程操作中可以用D