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屏東縣私立美和高級中學 高二 年級 數學科 (高中數學第三冊 ) 課程計畫 102 學年度上學期 起 使用教材 學習目標 教學重點 節 評量方法 輔助教材 週 日期 數 次 一 8/25 第一章 三角 1. 複習國中三角形相似的性質。 1. 正弦、餘 4 數學講義 數學講義 │ 1-1 2.由相似直角三角形邊長成比例，引進 弦與正切 數學習作 圓規 8/31 直角三角形的 “正弦、餘弦、正切”的概念。 的定義 紙筆測驗 三角板 邊角關係 3. 了解銳角的正弦與餘弦，皆介於0與 2. 正弦、餘 課內討論 電腦 1之間。 弦與正切 單槍投影設備 4. 給定銳角  ，由直角三角形的邊長， 的關係 求出sin 、cos 、tan 。 3. 正弦、餘 θ θ θ 5.熟悉 30 ，45 ，60 等特別角的正弦 、 弦與正切 ° ° ° 餘弦與正切。 的增減 6. 了解正弦、餘弦、正切之間的關係。 7. 了解正弦、餘弦、正切的增減情形。 8. 給定銳角  ，能比較 sin 、cos 、tan的大小關係。 θ θ θ 屏東縣私立美和高級中學 高二 年級 數學科 (高中數學第三冊 ) 課程計畫 102 學年度上學期 起 使用教材 學習目標 教學重點 節 評量方法 輔助教材 週 日期 數 次 二 9/01 第一章 三角 1. 推廣“角的定義”，介紹廣義角的概 1.廣義角 4 數學講義 數學講義 │ 1-2 念。 2.廣義角的 數學習作 圓規 9/07 廣義角與極坐標 2. 廣義角的度量可為任意實數，因旋轉 正弦、餘 紙筆測驗 三角板 方向不同，而有正角與負角之分（統 弦與正切 課內討論 電腦 稱有向角）。 3.廣義角的 單槍投影設備 3. 將廣義角置於坐標平面上，介紹標準 正弦、餘 位置角，而引進象限角的概念。 弦與正切 4. 標準位置角的終邊有可能相同，而引 的關係 進同界角的概念。 5. 將銳角的正弦、餘弦與正切推