政治讲课--全面建设小康社会.pptVIP

什么是小康社会？ 小康社会的由来？ 什么是全面的小康社会？ 总体小康和全面小康的区别？ 全面建设小康的基本标准是什么？ 丰富内涵：小康社会是一个社会生产力发展的，人均国内生产总值和人民生活水平不断提高，国家的综合国力特别是经济实力将会显著增强的社会发展阶段。 小康社会，是古代思想家所描绘的诱人的社会理想，也表现了普通百姓对宽裕、殷实的理想生活的追求。 小康社会的由来 小康，最早源出《诗经》：民亦劳止，汔可小康。 作为一种社会模式，小康最早在西汉《礼记·礼运》中得到系统阐述，成为仅次于“大同”的理想社会模式。尽管由于封建社会的历史局限，这种社会理想从未得到过实现，但小康思想在中国民间却影响深远，盛行千年而不衰，成为普通百姓对富裕生活追求的目标。 1978年，党的十一届三中全会以后，邓小平立足于中国国情，放眼发展大势，提出了“小康社会”这一有中国特色社会主义的新概念。 2000年，党的十五届五中全会宣布，我国人民生活总体上达到小康水平，即“基本小康”。 2002年，党的十六大明确提出全面建设小康社会的奋斗目标。 全面的小康社会 全面的小康社会，不仅仅是解决温饱问题，而是要从政治、经济、文化等各方面满足城乡发展需要，比如：社会主义的民主要更加完善，社会主义法制要更加完备，人与环境更加和谐，每个人都能得到良好的教育，得到更好的发展。 “总体小康”与“全面小康的区别”（3点） 总体小康是一个低标准的小康，全面小康是一个较高标准的小康 总体小康是一个偏重于物质消费的小康。而全面建设小康社会，除了注重物质生活提高外，还特别注意人们的精神生活、所享受的民主权利，以及生活环境的改善等方面，实现社会全面进步。 总体小康是一个发展不均衡的小康，全面建设小康社会将缩小地区、城乡、各阶层的差距。 ‘全面建设小康’的基本标准(1999) 人均国内生产总值（GDP）超过3000美元。 城镇居民人均可支配收入1.8万元（2000年不变价，下同）。 农村居民家庭人均纯收入8000元。 恩格尔系数低于40%。 城镇人均住房建筑面积30平方米。 城镇化率达到50%。 居民家庭计算机普及率20%。 大学入学率20%。 每千人医生数2.8人。 城镇居民最低生活保障率95%以上。 恩格尔系数 恩格尔系数(Engel‘s Coefficient)是食品支出总额占个人消费支出总额的比重。 19世纪德国统计学家恩格尔根据统计资料，对消费结构的变化得出一个规律：一个家庭收入越少，家庭收入中（或总支出中）用来购买食物的支出所占的比例就越大，随着家庭收入的增加，家庭收入中（或总支出中）用来购买食物的支出比例则会下降。推而广之，一个国家越穷，每个国民的平均收入中（或平均支出中）用于购买食物的支出所占比例就越大，随着国家的富裕，这个比例呈下降趋势。 终身教育体系 是指教育系统为个人提供一生参与有组织的学习机会，使其进行不断学习、提高素质、以适应社会发展的需要。 特点：一是教育体系的开放性，即尽可能有效地向社会开放。二是教育体系结构的有机联系和协调一致即要建立各种类型、各种形式和各个层次教育的有机联系和终身学习的教育网络，最终实现各级各类教育之间的沟通与衔接。三是教育体系内部不同教育形式和教育类型之间具有包容性，人文教育与科学教育、普通教育与职业教育相互渗透、相互融合。 循环经济 本质上是一种生态经济，它要求运用生态学规律而不是机械论规律来指导人类社会的经济活动。其特征是高开采、低利用、高排放。 “三R”为原则 Reduce(减量化):要求减少的原料的能源投入来达到既定的生产目的或消费目的，进而到从经济活动的源头就注意节约资源和减少污染。 Reuse(再使用):要求制造产品和包装容器能够以初始的形式反复使用。 Recycle(再循环):要求生产出来的物品在完成其使用功能后能重新变成可利用的资源，而不是不可恢复的垃圾。 * 全 面 建 设 小 康 社 会 *