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9-2建设社会主义精神文明.ppt.ppt
* 第九课第二框 建设社会主义精神文明 华严社区的绿色夏令营 宁波学生假期生活掠影 思考： 在中小学生中开展丰富多彩的假期 活动的根本目标是什么？ 一、根本目标：培育“四有”公民 1、社会主义精神文明建设的根本任务 （发展先进文化的根本目标） 培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民 2、精神文明建设在社会发展中具有重要作用 人心凝聚、精神振奋、各项事业全面兴盛 宁波姑娘孙连芳主动放弃优越生活和工作条件， 献身贫困地区教育事业 志愿者在宁夏西海固 思考： 实施“青年志愿者扶贫 接力计划”有什么意义？ 促进了贫困地区“三个文明”建设 锻炼和提高了志愿者自身素质，有助于成为“四有”公民 2006年，我国小学学龄儿童净入学率达到99.3%，比2002年提高0.7个百分点；初中毛入学率达到97%，比2002年提高7个百分点；高中阶段毛入学率达到59.8%，比2002年提高17个百分点；高等教育毛入学率达到22%，比2002年提高7个百分点。 我国国民人均受教育年限达到8.5年，全国总人口中有大学以上文化程度的已达7000多万人。 2007年国家对全国农村义务教育实行免收学杂费政策，对贫困家庭学生免费提供教科书和补助寄宿生生活费。 我国教育的“喜” 目前全世界人均教育经费已接近500美元，其中美国人均超过了3000美元，日本为人均2000美元，韩国人均1100美元。我国2005年人均教育经费还不足100美元。 研究表明，当一国人均GDP达到一千美元时，国家财政对教育投入占GDP的比重下限为4.07%-4.25%，而我国目前的比重为2.82%。 资料显示，日本在1910年就已经达到边远乡村教育普及的水平，当时的工厂企业管理人员中拥有本科学位的就已经达到47%。对教育的高度重视推动了日本的崛起。 我国教育的“忧” 二、发展教育、科学和文化事业 1、教育：地位（发展科技、培养人才的基础） 作用（基础性、先导性、全局性） 党的教育方针 2、科学：地位（科学技术是第一生产力） 措施 加强科学基础设施建设、 普及科学知识，弘扬科学精神、 坚持社会科学和自然科学并重 3、文化：措施 扶持公益性文化事业 发展文化产业 鼓励文化创新 营造有利于出精品、出人才、出效益的环境 *
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