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2-6 基本三角測量 測量工作所遭遇的角度，可以超過，有了廣義角三角函數的定義，以及正弦定律、餘弦定律兩大測量上的利器使我們可以逐步推得所要的數據。關於測量問題，其解法有(1) 利用正、餘弦定律 (2) 解方程式法。 正弦定律及直角三角形的使用 例題1 試求圖中山的高度。(利用正弦定理) 例題2 有一人在地面上一點A 處測得一山頂C的仰角為，之後，向著山前進一距離到達B點，再次測得山頂的仰角為，試求山高。 隨堂練習 有一人在一塔的正東A處，測得塔頂的仰角，他走到塔的正西B處，再測得塔頂的仰角為。若A, B的距離為200公尺，試求塔高。 例題3 有甲、乙兩樓房對峙於一廣場兩旁，甲樓比乙樓高。今在乙樓底測得甲樓頂之仰角為，又在乙樓頂測得甲樓頂之仰角為，若乙樓之高為，試求甲樓之高。 例題4 已知公尺，，試求圖中湖泊之寬。 隨堂練習2 設A, B處有兩個瞭望台，兩台之間的距離是公尺，今發現海上有船隻C，經測量得，試求船C與瞭望台A的距離及與瞭望台B的距離。 例題5 一人在山麓測得山頂之仰角為，由此處上山有一直線斜坡路，與地面的斜度是，此人沿此坡100公尺又測得山頂之仰角為，求此山之高。 例題6 一船向正東航行，望見P,Q二燈塔，測其方向，P在北東，Q在北東，該船進行15公里，再測二燈塔之方向，P在北西，Q在北東，試求兩燈塔的距離。 餘弦定律的使用 例題7 如圖，求的長。 例題8 海邊有一砲台高出海面15公尺，自砲台測得兩軍艦之俯角為, ，又自砲台底部測得兩軍艦之張角為，試求兩軍艦之距離。 隨堂練習 有一湖泊，其沿岸最遠的兩點是A和B。自A量到一點C得公尺，自B量到C得公尺，又量得，求=？ 綜合應用 例題9 某人在一塔之正西A點，測得塔之仰角為；在A點之正南方B點，測得塔之仰角為，若塔高150公尺，試求。 隨堂練習 在A, B兩塔腳所連線段之中點，測得兩塔之仰角各為及試求A塔高為B塔高度之幾倍。 習題2-6 有一條河流的寬度是，今有一人垂直，測得公尺，並在B點測得，試求河寬。 有一小孩放風箏，放出220公尺的線，而風箏的仰角為，試求風箏的高度。 海面上有一艘船，望見燈塔，欲測燈塔至船的距離，於是派出一隻小快艇，時速是16公里/小時，此快艇航行的方向與燈塔成，30分鐘後，發現燈塔與航行方向已成，試求船至燈塔的距離。 有一塔，高49公尺，塔上豎立一高50 公尺之旗桿，今在地面上一點，測得塔頂之仰角與旗桿之視角（張角）相等，試求此點到塔機之距離。 自一山坡頂測得平地上一點的俯角為，沿山坡走下山坡長的四分之三，在測得同一點的俯角為，試求山坡的傾斜角的正切值。 平地上有一塔，塔上豎立一旗桿，今在地面上一點A處，測得旗桿的張角為，塔頂之仰角為，向塔走進一距離到達B點後，測得旗桿之張角仍為，試求塔高級旗桿之長。 在湖邊高出湖面公尺處，測得湖中一小山頂之仰角為，又測得山頂在湖中倒影之俯角為，試求山頂到湖面之距離。 自一山坡的山腳C背對山坡走一距離到A點測得山頂D的仰角為，同時繼續再走一段距離b到B點，測得山頂D的仰角為，試求山坡的傾斜角的正切值。 屋頂上豎立一旗桿，今在地面上一點A處，測得旗桿頂之仰角為，向屋子走近一距離到達B點後，測得旗桿頂之仰角為，屋頂之仰角為，試求旗桿之長。 山頂上豎立一塔，今在地面上一點A處，測得塔頂之仰角為，山頂之仰角為，向山腳走進一距離到達B點後，測得塔頂之仰角為，試求山高。 設地面上一點O到山腳A的距離為500公尺，自A沿山的斜坡走公尺到B點，測得O點的俯角為 250，再沿斜坡繼續走道C點，測得O點的俯角為，已知： 5 6 A B C D 300 450 C B A C 乙樓 甲樓 A D B E F 270 780 A C B 1050 450 A B C A C B D E 15公里 800公尺 A C B 650 390 370 x sin 5 cos sin cos sin sin log x 0.6259-1 0.9573-1 0.7893-1 0.8965-1 0.6763-1 0.8198-1 x 2 6.0 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 log x 0.3010 0.7782 0.7852 0.7924 0.7993 0.8042 0.8129 試求的距離。