人教版教学课件植物生长素发现定稿.pptVIP

第一节 植物生长素的发现 课前预习： 向光性（概念） 生长素的发现过程：达尔文、鲍森.詹森、拜尔、温特等人的实验 生长素 生长素的产生、运输和分布 植物激素 本节聚焦 植物向光性的原因是什么？ 生长素是什么物质？ 什么是植物激素？ 胚芽鞘 四个“部位”：生长素的产生部位、作用部位、感光部位、生长和弯曲部位。 生长素产生的部位： 作用部位： 感光的部位： 弯曲的部位： 技能训练——讨论（教材P49） 1、这个实验的设计是否严密？ 不严密，没有考虑将胚芽鞘倒过来放置时的情况。 2、从实验结果到结论之间的逻辑推理是否严谨？ 结论不严谨。没有实验证明生长素不能从形态学下端运输到形态学上端。 3、如果要验证上述结论是否正确，应该对实验方案如何改进？ 应该增加一组胚芽鞘形态学上端朝下的实验，以研究生长素能不能从形态学下端运输到形态学上端。 * * 含羞草（Mimosa pudica Linn.） 植物与动物不同，没有神经系统，没有肌肉，它不会感知外界的剌激，而含羞草与一般植物不同，它在受到外界触动时，叶会下垂，小叶片合闭，此动作被人们理解为“害羞”，故称为含羞草。 感性运动 白睡莲（Nymphaea alba Linn.） 这是一幅盛开的睡莲花朵，你可曾注意，随着太阳落下花朵会渐渐关闭，仿佛花晚上也要睡觉，睡莲也因此而得名。 感性运动 舞