成都中医药大学管理岗位设置与聘用实施细则.docVIP

成都中医药大学管理岗位设置与聘用实施细则 为做好我校管理岗位设置管理的组织实施工作，根据《成都中医药大学岗位设置管理暂行办法》（校字〔2010〕34号），结合学校实际，特制定本实施细则。 一、设岗原则 1．精简高效原则。从服务学校教学科研、人才培养和服务社会的需要出发，对管理岗位统筹规划，科学设置。 2．不断优化管理队伍结构。培养造就一支精干高效、高素质、高水平的管理队伍。 3．逐步推进管理岗位职业化。积极探索职员制，促进管理队伍专业化、职业化。 二、实施范围 管管理岗位是指担负领导职责或管理任务的工作岗位，包括内设党政管理机构中除明确设置为专业技术岗位或工勤技能岗位之外的岗位，以及教学、科研、教学辅助等部门专职从事管理工作的岗位 聘用在管理岗位的人员原则上执行管理岗位工资。对确因工作需要兼任专业技术岗位并执行专业技术岗位工资的人员，需按干部人事管理权限从严控制。 曾经具有管理职级目前已不再从事管理岗位的人员，不再纳入管理岗位管理。 岗位总量和结构比例 1．根据《四川省人事厅关于对成都中医药大学岗位设置方案的批复》（川人办发〔2009〕372号），学校设置管理岗位313个，占学校总岗位量的19.95%左右。 2．根据学校管理岗位的职责、工作内容，管理岗位共分八级，包括三到十级职员岗位，现行的厅局级正职、厅局级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员依次分别对应三至十级职员。 3．按照省机构编制部门核定的单位规格，我校管理岗位的最高等级设置为三级职员岗位。三、四级职员岗位设置与管理按照中共四川省委办公厅关于转发《中共四川省委组织部、中共四川省委教育工委关于进一步加强省属高校领导班子建设的意见的通知》（川委办［2003］7号）文件有关规定执行。 4．根据第59次省编委会关于对《省属事业单位岗位设置管理有关问题的情况报告及建议意见》的审议意见，六级及以上职员岗位按管理岗位总量的33%设置。 四、岗位职责 1．五级管理岗位基本职责：主持处（部）、学院级单位管理工作；在上级领导的指导下,独立完成从方案策划到组织实施全过程的全校性工作；负责拟定校级重要公文或文稿；指导基层单位或本单位员工顺利开展工作；完成上级领导交办的工作。 2．六级管理岗位基本职责：协助主持处（部）、学院级单位管理工作，或专职从事高层次的专门性管理工作；负责拟定本职管理工作中重要的公文或文稿；指导七级以下职员工作；完成上级领导交办的工作。 3．七、八级管理岗位基本职责：独立承担本部门某一方面专门性管理工作；独立起草本职管理工作中重要的公文或文稿；指导九级以下职员工作；完成领导交办的工作。 4．九、十级管理岗位基本职责：承办具体的行政事务工作，起草本管理工作中一般性公文或文稿，完成领导交办的工作。。 五、岗位聘用条件 （一）基本条件 1．遵守宪法和法律，遵守学校的规章制度。 2．具有良好的政治素质和职业道德，品行良好，热爱本职工作，办事公正，作风正派，廉洁奉公。 3．具有强烈的事业心和责任感，熟悉高等教育事业的规律和特点，维护学校安全、荣誉、利益和知识产权。 4．具有履行岗位职责所需的理论知识、业务水平和管理能力。 5．身心健康，能适应从事岗位要求。 （二）学历条件 管理岗位一般应具有大学专科及以上文化程度，其中六级及以上管理岗位一般应具有大学本科及以上文化程度。 （三）各等级职员岗位的基本任职年限要求 三级、五级职员岗位，须分别在四级、六级职员岗位上任职满2年以上；四级、六级职员岗位，须分别在五级、七级职员岗位上任职满3年以上；七级、八级职员岗位，须分别在八级、九级职员岗位上任职满3年以上。 （四）限制条件 近五年内有考核基本合格或不合格，违规、违纪等，学校可酌情降级聘用。 （五）各级岗位聘用条件 1．三、四级职员岗位： 学校厅级正职聘用到三级职员岗位。 2．四级职员岗位： 学校厅级副职聘用到四级职员岗位。 3．五级职员岗位： 学校处级正职聘用到五级职员岗位。 4．六级职员岗位： 学校处级副职聘用到六级职员岗位。 5．七级职员岗位： 在符合以下条件的人员中择优选聘： （1）掌握高教管理的基本理论和方法，具有一定的文字、口头表达能力和组织管理能力，熟练掌握公文写作规范。 （2）能较好地承担调查研究、制定工作计划、总结工作经验等任务，能独立起草重要公文、工作报告、总结等。 （3）在本职工作中做出一定成绩。近五年年度考核合格及以上。 （4）指导一般工作人员业务工作。 6．八级职员岗位： 在符合以下条件的人员中择优选聘： （1）熟悉本职工作业务和有关方针、政策、规定，有一定工作经验和业务水平，能制定一般性业务文件和工作总结，基本掌握公文写作规范，有综合分析和独立处理问题的能力。 （2）在本单位管理工作中能起骨干作用。近五年年度考核合格及以上。 （3）具有博士学