编剧参考－002－周传基论电影编剧教与学.pdf

力 动 核 事 故 参考 剧工厂创作通讯 编网络电影 地平线 曾治天主编 地平线网络电影工厂 第 期 【 2 】 投稿＆提问信箱 kabadaga@ 官方博客 /mousfr 统一赞助账户 支付宝账号kabadaga@ 周传基 电影剧作怎么教 【 】 曾治天修订校注 按：题目原为《电影剧本怎么教》，曾哥改为《电影剧作怎么教》。一般而言，剧本 不能作“教”的宾语。汉语就是这么奇妙。你可以说“教电影”，却不能说“教钢笔”“教 避孕套”。 曾哥仅对个别字句进行了文法修正。凡怀疑曾哥手脚不干净者，敬请上网调阅周老师 的原文。若曾哥歪曲周老原意，曾哥愿受天打雷劈。 红色字体是曾哥的注文。 澳大利亚电影电视学校有一条经验。一个学生，你让他看过取景器 , 上过剪辑台，再 让他写剧本，他绝不会写成他初入学时的那个样子。 【治天注：不会拍就不会写。按照普 多夫金的说法，电影创作是从剪辑台才正式开始的，拍摄只是为剪辑提供原料。但巴赞并 不认同这个观点。此处以取景器与剪辑台来指代“电影的实际制作”。编剧必须掌握电影 制作的全过程的技术与原理。这一基本观点在劳逊所著的《电影的创作过程》一书中所述 甚详。】 他们的第二条经验是,学生只写到段落，不写完整的电影剧本，因为他们还没有资格， 或者说还没有能力写完整的电影剧本。而且写出来就要自己去拍。那时摄影教师就会告诉 他 , 你那样写，我没法拍。演员会告诉他 , 你那样写我没有法演。 【治天注：此段指出了 编剧教育的基本方法。我在教学实践中，把段落写作训练细化成“百字镜头速写”和“单 场景写作”。实践证明，我的改进是卓有成效的】 平时的训练跟我网上的训练一样，每天写个一百字的事件。只能写一百字，只能写动 作。 【治天注：周老师在其它地方阐述过此处的动作是“大动作”不是“小动作”。大动 作就是不追求细节，并且在空间上不是静止的，不是舞台上的那种，站在某个地方做动作。 通过设计大动作能够有效地掌握电影处理空间的特有手段】 动作就是人物，动作就是冲突，动作就是情节。【治天注：比如同样是被老师打了一鞭子， 3