《优化探究》2016届高三数学人教A版文科一轮复习课件 第三章 三角函数、解三角形 3-7.pptVIP

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  • 2016-01-20 发布于湖北
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《优化探究》2016届高三数学人教A版文科一轮复习课件 第三章 三角函数、解三角形 3-7.ppt

《优化探究》2016届高三数学人教A版文科一轮复习课件 第三章 三角函数、解三角形 3-7.ppt

最新考纲展示  掌握正弦定理、余弦定理,并能解决一些简单的三角形度量问题. 一、正弦定理和余弦定理 1.在△ABC中,已知a,b和A,利用正弦定理时,会出现解的不确定性,一般可根据“大边对大角”来取舍.另外也可按照下面的方式来判断解的情况: 2.(2013年高考陕西卷)设△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若bcos C+ccos B=asin A,则△ABC的形状为(  ) A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.不确定 4.△ABC中,B=120°,AC=7,AB=5,则△ABC的面积为________. 规律方法 (1)正、余弦定理可以处理四大类解三角形问题,其中已知两边及其一边的对角,既可以用正弦定理求解也可以用余弦定理求解. (2)利用正、余弦定理解三角形其关键是运用两个定理实现边角互化,从而达到知三求三的目的. 例2 (2015年吉林模拟)在△ABC中,a,b,c分别表示三个内角A,B,C的对边,如果(a2+b2)sin(A-B)=(a2-b2)·sin(A+B),试判断该三角形的形状. 规律方法 判定三角形形状的两种常用途径: (1)通过正弦定理和余弦定理,化边为角,利用三角变换得出三角形内角之间的关系进行判断. (2)利用正弦定理、余弦定理,化角为边,通过代数恒等变换,求出边与边之间的关系进行判断. 提醒:在判断三角形形状时一定要注

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