群众路线教育实践活动选讲稿：落实群众路线教育实践活动的新思路.docVIP

群众路线教育实践活动选讲稿：落实群众路线教育实践活动的新思路 群众路线教育实践活动选讲稿：落实群众路线教育实践活动的新思路与新方法 一、开展群众路线教育活动的现实意义 　　 主要有五个方面。 　　 （一）群众路线教育活动是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求。 　　2012年党召开了十八大，十八大提出很多奋斗目标，包括到2020年要全面建成小康社会，到2050年要基本实现现代化，这是“两个100年”的奋斗目标。这两个奋斗目标是非常宏伟的目标，两个奋斗目标的实现，离不开人民群众的主动性、能动性、创造性的发挥。基于这个原因，我们党这次从今年的7月1号开始，开展了群众路线教育活动。 　　2020年我们要全面建成小康社会，党的十八大对此做了系统描述，我们到2020年大概是一个六型的中国，比如我们到2020年要建成服务型政府，服务型政府的要求是职能科学、结构优化、廉洁高效、人民满意，这16个字里最重要的就是人民要满意。我们要通过群众路线教育活动，更加明确建成的服务型政府在哪些方面使人民满意，人民满意的标准究竟是什么，人民怎么就算满意了，是廉洁高效还是因为确实为人民群众办了很多的实事。 　　开放经济体系既跟国企有关系，也跟民企有关系，能不能通过群众路线教育活动解决一些民营企业发展中遇到的一些难题，也是群众路线教育活动的一个很重要的内容。我们不能把群众路线教育活动理解为扶助弱势群体，送了钱、送了油、送了米就是教育实践活动了，我们要全面的理解群众路线教育活动的内涵，开放型经济体系的建立和完善对于群众路线教育活动提出了很高的要求。 　　科技进步，建设创新型国家，离不开公众参与，我们要进一步在教育实践活动中丰富公众的科学知识。在群众路线教育活动中，一方面我们要为群众办事，让群众能够发挥主动性、创造性，更重要的是，教育实践活动应该是多方面的，不仅包括政治教育，某种意义上也包括公众参与科学技术知识的普及，我们要做一些政策设计出来，提高公众的科技参与水平。 　　群众路线教育活动可以跟两型社会建设联系在一起。学习型社会不是学习社会，它是有要求的，比如思维方式应该改变，思维方式必须适应现代社会发展。同样，群众路线在1949年新中国建立之前的含义与新中国建立之后改革开放之前的含义相比就不一样。改革开放之前，谈到群众路线，什么是群众是非常明确的，当以阶级来划分群众的时候，贫下中农就是群众，上中农都不一定算群众，地主更不是群众。现在你能辨别出谁是群众吗？部长可以说我也是群众，高级干部说他也是群众，亿万富翁说我也是群众，所以现在群众概念变复杂了。 　　现在我们已经不用阶级分析的观念来谈，都用阶层来分析。中国社科院把现在的基层划分成17个阶层，如果更仔细分的话，可能有30个、50个、80个阶层，阶层跟阶层之间，可能存在非常强烈的利益冲突。过去一直在总结核心价值观，我们提出核心价值观第一个词应该是劳动优先。这为什么不能成为全社会的共识？因为还有一个资本优先的问题。对于国家也是，所以要在劳动优先和资本优先之间找平衡，这就是我们现在遇到的问题。 　　学习型社会首先是思维方式的转变，所以我们在强调学习型社会的时候跟群众路线教育活动要联系在一起。 　　建设三型政党--学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党的根本是为了更好的实现人民群众的根本利益。无论是理论创新、制度创新、实践创新，归根到底都是为了实现广大人民群众的根本利益，三型政党中每一型都离不开群众利益。三型政党的建设要求我们通过群众路线教育活动找到怎么建设三型政党的方法。这其中也是有很多要求的，比如学习型政党究竟学什么才能更好的为人民服务，有些人可能学了半天，学了很多的西方的理论，结果可能有的西方理论变为工作中的实践，推动了我们的发展，但是有些人学了西方的理论可能起相反的作用，比如有人提出普世价值的问题、宪政民主的问题，很多问题可能与共产党的要求不能完全相匹配。这个问题要注意，学习型政党的内涵究竟是什么，究竟什么才叫真正的学习型马克思主义政党，怎么样才叫真正的服务型的政党，在哪些方面要为人民群众做好服务，理论创新向哪个方面去，制度创新向哪个方面去？围绕三型政党建设可以做很多文章出来，真正实现人民群众的根本利益。 　　十八大提出很多战略构想，要想建设中国特色社会主义，我们还面临着一系列伟大斗争，比如反腐败的斗争、军事斗争准备、反对霸权主义的问题、民主分裂主义的问题等，在这一系列斗争中，群众是最重要的一种力量。要想比较顺利的实现十八大提出的奋斗目标，通过群众路线教育活动，要营造一种氛围出来。 　　（二）群众路线教育活动是实现伟大复兴中国梦的必然要求。 　　习总书记一再谈中国梦，从2012年11月29日第一次提出中国梦，到现在为止，他非常完整、非常系统的阐述了关于中国梦的一系列思想，谈到了中国梦是民族梦，是国家梦，归根到