《全程复习方略》2016届高考数学（全国通用）教师用书配套课件：第六章 不等式、推理与证明 6.6 直接证明与间接证明.pptVIP

2.(2015·福州模拟)在数列{an}中,已知 (1)求数列{an}的通项公式. (2)求证:数列{bn}是等差数列. 【解析】(1)因为 所以数列{an}是首项为 ,公比为 的等比数列, 所以an= (n∈N*). (2)因为bn= 所以bn= 所以b1=1,公差d=3, 所以数列{bn}是首项b1=1,公差d=3的等差数列. 3.(2015·中山模拟)定义在x∈[0,1]上的函数f(x).若x1≥0,x2≥0且x1+x2≤1,都有f(x1+x2)≥f(x1)+f(x2)成立,则称函数f(x)为理想函数.g(x)=2x-1(x∈[0,1])是否为理想函数,如果是,请予以证明;如果不是,请说明理由. 【解题提示】根据理想函数的定义加以判定证明. 【解析】g(x)＝2x－1(x∈［0,1］)是理想函数． 当x1≥0，x2≥0，且x1＋x2≤1时， f(x1＋x2)＝ f(x1)＋f(x2)＝ 所以f(x1＋x2)－［f(x1)＋f(x2)］ 第六节　 直接证明与间接证明 【知识梳理】 1.必会知识 教材回扣　填一填 (1)直接证明: 内容 定义 综合法 利用已知条件和某些数字 定义、公理、定理等,经过 一系列的_________,最后 推导出所要证明的结论 _____的证明方法 分析法 从要___________出发,逐步寻求 使它成立的______