大城子中心小学素质教育督导自查报告.doc

大城子中心小学素质教育督导自查报告 大城子中心小学素质教育督导自查报告 我校全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人、依法治校，坚持“以人为本，德育为先，教学为主”的办学原则，不断推进课程改革，全面实施素质教育。围绕“努力把学校办成一流的山区寄宿制学校”的办学目标，探索学校内涵发展的途径与方法，科学管理，从严治校，已经形成了“崇德、严谨、求实、创新”的校风和“主动、勤学、协作、进取”的学风。 一、队伍建设 （一）领导班子队伍建设 我校领导班子精诚团结，锐意进取，身体力行，各部门团结合作，分工具体明确。 班子成员能够不断学习先进的办学理念和管理经验，提高自身的理论修养和管理水平。具有为教师服务的意识，能够与教师真诚相处，工作中以情动人，以理服人。在政治上引领教师，事业上支持教师，业务上指导教师，生活上关心教师，使教师能充分感受到学校大家庭集体的和谐温暖，从而让教师队伍充满创造力、凝聚力和战斗力。 （二）干部队伍建设 我校副主任以上干部10人，学校制定了干部管理体制，在干部选拔培养上坚持有利于学校工作，有利于干部队伍建设的原则，坚持德才兼备，人尽其才的原则，努力建设一支德才兼备，充满活力的年轻后备干部队伍。在实际工作中，我们重点突出后备干部的实践锻炼和岗位培训，提高后备干部岗位专业化水平，开展干部献课活动，干部读书研讨会的，努力为年轻干部的成长营造良好的环境氛围，形成珍惜人才，大胆培养，合理使用的人才管理理念。学校逐步形成关心、帮助、支持年轻干部、后备干部的氛围，而他们自身也在各自的努力目标的鞭策下，不断地提升自己的业务水平和道德修养。 （三）教师队伍建设 1 在师德建设中，我校长期坚持“内强素质，外树形象”师德系列活动，以弘扬无私奉献的高尚师德。通过各种形式的学习，加强教师师德、师能、师表的修炼；通过开展“师德之星”、“师德标兵”、“最美教师”评选等活动，展现和宏扬具有高尚师德的教师；通过邀请专家讲座、优秀教师经验介绍，引领教师自觉地加强师德修养，增强爱岗敬业意识。 在班主任队伍建设上，我校采取请进来、走出去的形式，学习先进的工作经验和工作方法，通过开展班会评优、队会展示等，提高班主任工作的实效。 今后，我校应多召开民主生活会，让更多的教师参与到学校管理中来，让每一位教师都成为学校的主人。 二、教育管理 （一）行政工作 我校自觉遵守教育法律法规，依法依规办学，并制定了相应的各项规章制度，做到岗位职责明确，检查落实到位，日常管理有序。其中涉及教职工利益及学校、教师、学生发展的重大制度均在教代会上通过或说明。 我校严格管理教师的日常行为，对教职工的考勤、违纪等情况依规处理，保证正常的教育教学秩序。 学校工作计划每学期召开教师大会传达，使每一名教师做到心中有数，明确学校一年的工作重点及目标。 每学期末工作结束后，学校公布各部门的岗位及岗位竞聘要求。所有教师统一参加岗位竞聘，根据自己的意向选择适合自己的岗位。竞聘完全实行双向选择，各部门负责人负责本部门人员的招聘。对于竞聘中出现的问题由工会配合行政协调解决。学校竞聘决不以学生的考试成绩和升学率作为唯一依据，也不作为表彰鼓励教师的唯一依据，从而鼓励教师全面发展。 学校严格执行学籍管理制度，在招生工作中保证随迁子女入学，不设 2 重点班，没有辍学、开除学生现象，智障学生、残疾学生都保证他们接受正当教育。 学校的教育教学设施配备齐全，管理制度健全，具有专人负责，并做到定期检查。在经费管理方面，学校遵循教委出台的相关政策，依据学校实际制定了较完备的财务购买及财务开支制度，且账务相符。 今后，我校将在教师的发展性评价工作上多做研究，能够引领教师规划自己的职业生涯，从而促进教师专业化发展。 （二）德育工作 为深化学生思想道德教育工作，推动“美丽少年”主题教育活动开展，培养造就品德高尚、行为文明、德才兼备的一代新人，我校制定了较为详实的“美丽少年”活动方案。方案紧紧围绕小教科的重点工作部署，着重突出感恩父母、感恩师长、文明礼貌、习惯培养等工作。在争星活动中，共设置了尊师、孝敬、环保、节俭、诚信、学习、文明、礼仪、团结、劳动等十个方面星级评选。并通过橱窗、板报、校园广播进行宣传、表彰，达到了以争星促养成、促提高的目的。 我校重点落实“五个一”即：每人每月为班级做一件好事，每周做一项家务劳动，每日和父母聊天5分钟，父母生日时要为父母献上自制的生日贺卡一张，每天上下学要和父母打招呼。重阳节前夕组织学生到敬老院慰问演出，为老人送去欢乐和温馨，同时也培养了学生尊老爱老的意识和情感。 我校加大了法制教育的力度，针对学生中存在的索要钱财、零食等现象，通过广播开展讲座，教育学生提高法制观念、自我保护意识、提高应对技巧。还通过“模拟法庭”活动，使学生亲身参与，学习法律知识，提高法制意识。 为了落实社会大课堂活动，我校制定切