《中国素质文化发展历程的人学审视》.pdfVIP

第 29卷第 2期 徐 州 工 程 学 院 学 报 (社 会 科 学 版 ) 2014年 3月 Vo1．29No．2 JournalofXuzhou InstituteofTechnology (SocialSciences Edition) M ar．2O14 中国素质文化发展历程的人学审视 丁念金 (上海师范大学教育学院，上海 200234) 摘 要：素质文化是以入 的素质发展为主导性价值追求并表现为各种相关的形式的文化。中 国素质文化的发展历程经历 了三个时期 ：相对 圆满的时期、相对片面注重德性发展的时期、追求全 面发展但存在尖锐矛盾的时期。这三个时期都可以从入学角度来解读 。在过去 的中国历史 中，人 的素质发展历程是缓慢 的，解决这一问题 的根本 出路在于，将素质文化置于整个人类文化的核心， 大力研究和建设素质文化。 关键词：中国；素质文化；发展历程；人学 中图分类号：G40-05 文献标志码 ：A 文章编号：1674—3571(2014)02