现代教育理念的探索与实践_浙江大学新校区东教学楼群设计.pdfVIP

设计作品 WO R KS O F D ES IG N 现代教育理念的探索与实践 ——浙江大学新校区东教学楼群设计 何镜堂 汤朝晖 提要/本文通过浙江大学新校区的建筑实践，强调校园建 现代社会需要高素质、开拓型、复合型 识别交通，易达性强，单元构件统一，施工 筑设计应体现现代教育理念的特色，并以建筑的网络化、 人才，知识经济时代使教育内涵由传统的 方便，节约投资，同时又能适应学科结构和 园林化布局，建筑与环境的协调，交往空间的组织和校园 教师对学生的单向灌输向以学生为主体， 层次结构的变化，可以不断调整使用功能。 文化的营造等方面作了进一步的探讨和论述。 以人的发展和素质培养为中心转化。教育 当学校规模扩充时，主交通轴可以沿南北 关键词/现代教育理念 校园建筑 设计实践 面向现代化、面向世界、面向未来，教育制 两个方向延伸，增加功能单元，做到有机生 ABSTRA CT/ Taking the design p racticef or the new camp us of 度迈向多元自主，教育民主化、终身化、多 长，持续发展。 Zhej iang University as an examp le, this article stresses that 元化已成为21世纪高等教育的发展方向， camp us design must embody the characteristics of modern 这些变化极大地影响了大学校园的规划建 二、建构大学园林，营造育人环境 education concep tion. Ithas af urther exp loration of thenet- working and gardenizing lay out of architecture, the comp at- 设。适应现代教育的发展，体现现代教育理 以规划、地景、建筑三位一体的整体化 ibility between building and environment, theorganization of 念的变化，是当前我国大规模校园规划设 校园设计为目标，在外部空间设计中，通过 communicativesp ace,and theconstruction of camp us culture. 计首先需要考虑的问题。 群体组合，形成大、中、小三个层次的园林 KEY WORDS/ Modern education concep tion, Camp us building, D esignp ractice 浙江大学是我国一所肩负百年历史文 空间：即校级“曲水流觞”中央生态带团错 化的一流学府。在国家实行高等教育体制 落布局围合的公共园林空间、功能单元围 战略性调整之际，率先实现四校合并，在杭 合的庭园空间；造园注重与自然地形地质 2 州紫金港建新校区，总用地近600hm，学 和环境协调，体现江南水乡清秀、雅致、自 2 生50000多人(其中首期200多hm)。这是 然的整体情调，强调亲水性，保持生态湿 一所规模尺度非同凡响的综合性大学，我 地、丛林和白鹭栖息地；庭园组织要多样 们通过设计竞赛中选，完成首期总体规划 化，结合功能分区，合理安排文化小品；建