黄冈市2010年秋季高一年级期末模块修习考试29.docVIP

黄冈市2010年秋季高一年级期末模块修习考试 语 文 试 题 第Ⅰ卷 阅读题(65分) 一、课内现代文阅读。(每小题3分．12分) 荷塘月色(节选) 朱自清 ①曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。②叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。③层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有婀娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；④正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。⑤微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。⑥这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。⑦叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。⑧叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；⑨而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑衫，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 1．第一自然段的层次划分正确的一项是 A．①②／③④⑤／⑥⑦／⑧⑨ B．①／②③④／⑤⑥／⑦⑧⑨ C．①②／③④／⑤／⑥⑦⑧⑨ D．①②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨ 2．对第一自然段的写景顺序分析正确的一项是 A．由动态写到静态，由近写到远。 B．由动态写到静态，由远写到近。 C．由静态写到动态，由远写到近。 D．由静态写到动态，由近写到远。 3．“酣眠固不可少，小睡也别有风味的”一句在文中的正确含意是 A．月光如流水一般，薄薄的青雾浮起在荷塘里，像笼着轻纱的梦，小睡的荷花别有风味。 B．塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，我以为这恰是到了好处。 C．天上虽有圆月，但有淡淡的白云飘过，月光不能明亮地照彻荷塘，但这艨朦胧胧的景致也别有情趣。 D．月光朗照，不能痛快淋漓地酣眠，如果小睡片刻，也另有一番风味。 4．品评“这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有”一句，理解正确的一项是 A．树上的蝉声与水里的蛙声异常热闹，而人们已经进入梦乡，谁去欣赏呢! B．一任树上的蝉声与水里的蛙声去热闹，热闹是它们的事，我懒得去管他，我也没有必要去管。 C．蝉声与蛙声是热闹的；我是宁静的。它是荷塘的主人，我不过是荷塘的过客而已。 D．蝉声与蛙声是热闹的；我是寂寞的：比照中流露内心孤寂与怅惘，显得自然而含蓄。 二、古代诗文阅读(33分) (一)课内文言文阅读(19分) 褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。 其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，——所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，——谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在已为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。 余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。 四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。至和元年七月某日，临川王某记。 ——《游褒禅山记》王安石 5．对下列加点词的解释，错误的一项是 A．唐浮图慧褒始舍于其址。 舍：筑舍定居