1 三 三位数除以一位数除法笔算练习 红旗小学.docVIP

三位数除以一位数除法笔算练习 教学内容: 青岛版小学数学三年级下册14-17页 教学目标 1．通过系统复习，使学生进一步掌握三位数除以一位数的口算，笔算和估算的方法，提高计算能力。 2．指导学生整理学过的知识，使学生形成完整清晰的知识结构.通过整理复习，使学生更好地理解和掌握除数是一位数除法的计算 三、分层练习,巩固提高【大约33分钟】 谈话：同学们已经掌握了三位数除以一位数除法知识，想不想比比看谁算的又对又快？ 1．（出示课件，课本第15页）： 学生抢答，先判断商的位置，再进行估算，最后再笔算出结果。让学生说说是怎么想的。 2.算一算 320÷4=???? 591÷3≈ ???? 192÷6?? 537÷5=?? 要求：（1）学生独立计算、部分板书（2）集体订正，计算方法：口算、笔算、估算。引导学生思考：在计算三位数除以一位数时应该注意什么问题？ 计算 360÷4÷3????????? 600-126÷3???? 106×6÷2 要求：（1)学生独立计算（2）集体订正（3）反思总结：在计算混合运算时应注意什么问题？ 4.填空 （1）360是9的（ ）倍，640里有（ ）个8. （2）一个数除以6，有余数，余数最大是（ ）。705÷7，商的末尾有（ ）个0. （3）估算715÷8时，可以把715看作（ ）计算，结果约等于（ ）。 （4）计算315÷9，商是（ ）位数，最高位在（ ）上。 5.判断对错。 （1）一个三位数除以9，商一定是两位数。（ ） （2）0除以任何不适0的数都得0.（ ） （3）被除数的末尾有几个0，商的末尾就一定有几个0.（ ） （4）在有余数的除法中，被除数=商×除数+余数（ ） 6.口算 240÷6= 660÷3= 5000÷5= 600÷5= 450÷9= 700÷7= 7.用竖式计算并验算 740÷6= 800÷5= 212÷3= 四、课堂小结 同学们，刚才我们运用三位数除以一位数笔算除法的知识，解决了这么多的数学问题，在解决过程中我们进一步了解到了做笔算除法时，要从被除数的最高位除起，如果被除数的最高位比除数小，就要看被除数的前两位，除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面，每次除得的余数必须要比除数小。了希望大家能够将本节课时所运用的数学思想方法运用到以后的学习当中。 板书设计： 三位数除以一位数除法笔算练习 三位数除以一位数的口算，笔算和估算 使用说明： 1．教学反思：本节课是利用三位数除以一位数笔算除法整理与复习是在学生掌握了位数除以一位数除法的基础上教学的。这部分的内容包括三位数除以一位数的笔算、商中间或末尾有0的除法、以及用两步连除（或先乘后除）计算解决的实际问题。 注意培养学生的问题意识，引导学生用数学的眼光发现问题，提出问题，思考问题，解决问题。在此基础上让学生主动的参与学习过程，独立思考，解决问题，充分学生的学习潜能。正基础上准确试商，运用知识解决实际的数学问题。 刘芳 市中区红旗小学 .. ..