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新课改切忌“形似而神不似”科教文体范文大全 新课改切忌“形似而神不似” 新课改切忌“形似而神不似” 河南省南乐县梁村中学校 温利杰 【内容提要】 目前，许多老师对新课程的理解仅停留在很浅显的层次。只注重了一些表面现象，未能深入新课程体会出实质的东西。课改不是为了迎合某种运动，或是应付某种检查。应关注学生的发展需求，做点实事。要让我们的学生真正受益。 【关键词】：新课改 现象 本质 效果 新一轮的初中课改至今 ，我有幸与新课程同行，亲身体会到了课改给我们的教育带来了无限生机和活力，心中感到无比欣慰。但是，随着新课程改革实验的深入，我渐渐发现了一些“形似而神不似”的不和谐现象。“形”指的是外在形式，是表面现象，“神”指的是精神所在，是内在的、本质的东西。有的课各种活动方式看起来都有，但每种学习活动都不投入，热闹之后给学生留下了什么？很值得我们深思。 一、形似“丰富多采”，实则“主次不分” 我们很欣喜地看到，好多老师已认识到数学应与实际生活紧密联系；数学不是孤立的，和其他学科如语文、英语、物理、美术等有千丝万缕的联系。但是这不是等于说数学课应该上成“大杂烩”，而丢失了数学课的最重要任务“训练思维”。 我听过一位青年教师上“轴对称图形”，搜集了很多生活中的图片，让学生欣赏，还朗诵了一首与轴对称图形有关的古诗，后来又让学生从26个英文母中找出轴对称的字母，还让学生从汉字中找出轴对称的汉字，剩下半节课时间就是画图形，剪图形。颇有些美术，劳技课的味道。 我还听过另一位青年教师上“相似图形”第一课，举了很多生活中的例子，又是照片，又是地图，还让学生再说一说还有哪些。中间还穿插了一个小游戏，然后剩下的时间也是画图。 这两节课听完了有同样的感觉，丰富倒是很丰富，但总觉得心里空荡荡的。我无意于批评以上两位教师，他们的出发点是好的，只是没掌握好份量，少了些数学的味道。数学教育在基础教育中有其特殊的地位。“数学是思维的体操”是说数学要训练出其他学科中所需要的清晰思维的智力。这对于青少年的健康 成长关系很大。中小学数学教育担负着理性文明和科学精神的启蒙使命，在实行科教兴国的战略中，这个使命尤为重要。“新课标”主张“贴近学生熟悉的现实生活，使数学和生活融为一体”，并不等于说不要数学的本质的东西。数学课失去了灵魂，那还叫数学课吗？所以我深深地感到，新课改过程中，教师尤其要注意把握好一个度，否则会摔跟斗的。 首页123尾页 职业中学副校长年度述职报告 本年度，我作为党支部委员、副校长，继续分管全校的政教、教务和治安工作，在学校党政和“一把手”的领导下，圆满地完成了学校交给我的各项任务。一、加强学行风建设，注重品德修养。我能以身作则，十分重视提高自己的思想素质。热爱党，热爱祖国，拥护党的十六大决议。认真学习马列主义、毛泽东思想、 阅读全文 推荐市“青年五四奖章”人选事迹材料 勇立潮头写青春---推荐市“青年五四奖章”人选***事迹材料。。。，男，39岁，汉族。大学文化，1984年毕业于大庆石油学院，哈尔滨工程大学MBA在读硕士，机械专业高级工程师。1997年加入中国共产党。现任大庆石油化工总厂机械厂厂长。参加工作多年来，他先后曾4次被评为大庆石油化工 阅读全文 党的光辉照耀新世纪演讲稿 近代著名学者梁启超先生的散文《少年中国说》上这么说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”梁启超先生说得好，国家的未来靠年轻一代，年轻人永远是最敏锐、最勇敢的。这正 阅读全文 纪律教育学习心得体会 2 党的作风建设是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现，是党员世界观、人生观、价值观的外在表现。所以，党的作风建设是关系我们党和国家生死存亡的大事。这次纪律教育月通过认真学习江泽民同志七一重要讲话和三个代表重要思想，学习党的十五届六中全会通过的《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决 阅读全文 中国怎样保住在伊巨大经济利益 和安南一样，钱韦和她的同事们呼吁在伊拉克战后重建中联合国要起到主导作用。钱韦是中国机械设备进出口总公司成套一部总经理，他们公司在伊拉克有将近10亿美元的业务。这其中最大的项目是建设30万千瓦的萨哈拉丁发电厂。由于战争工程停顿后，所有的人员物资现在都处在待命状态。部分所需设备已经运 阅读全文 （嗄　2015年） 新课改切忌“形似而神不似” 二、形似“合作学习”，实则“凑热闹” 合作学习在转变学习方式，促进学生发展等方面起到了积极的作用。但目前合作学习存在着许多问题。如讨论的目标不明确，有的问题太大，没有