漳州市城镇中小学校园文化建设评估细则表格.docVIP

漳州市城镇中小学校园文化建设评估细则 （南靖一中） A级 指标 B级 指标 C级 指标 评估标准 评估方式 权重 评估要点 自评 市评 备注 A1 组织规划建设 B1 组织 领导 C1 学校成立校园文化建设领导小组，定期对校园文化建设情况进行专题研究部署，形成校长亲自抓、分管领导具体抓，各部门合力抓的工作机制。 听取汇报、查阅资料 1 学校建立健全校园文化建设领导工作机构、机制，分工明确，责任落实。学校规划、年度工作意见中有校园文化建设的规划和意见，召开会议专题研究校园文化建设。 1 B2 规划 考核 C2 学校有中长期校园文化建设规划和分步实施的年度、学期工作计划 (方案)， 听汇报、查资料等 1 有中长期校园文化建设规划和分步实施的年度、学期工作计划 (方案) 1 C3 学校有校园文化建设规章制度并有效进行管理；有考核制度并进行目标考核。 听汇报、查资料 师生座谈 2 校园文化建设规章制度及管理过程资料，考核资料。 2 C4 学校校园文化建设资料齐全，管理规范，并按照B级指标分类装订 听汇报、查资料 看现场等 1 资料齐全，按照档案管理规范 1 B3 经费 保障 C5 多渠道筹措教育经费，用于改善办学条件，落实校园文化建设经费。 听汇报、查资料等 2 改善办学条件和校园文化建设经费纳入预算及使用资料 2 A2 校园环境 建设 B4 教育 教学 设施 C6 校园建设有近远期规划，校园内教学区、活动区、生活区布局合理，结构安全，整体美观，校门、校牌规范 查资料、看现场 2 校园建设有规划，校园内布局相对较合理校门、校牌规范。 2 C7 音乐、美术、体育、科技、实验、心理健康等教育场地和设施设备基本满足教学需要，各专用教室布置特色鲜明、氛围浓厚。 现场查看 2 各用室达到配备标准，有满足学生室外活动的操场及体艺活动场地。 2 C8 学校阅览室的图书、报刊、杂志能基本满足师生需要；设有电子阅览室，配置不少于2000册优秀正版数字图书，阅读场所具有适合师生勤奋学习的文化氛围。 现场查看 2 校有图书室、阅览室，班有图书箱、图书角。出借使用制度健全，管理规范。 2 C9 各种教育教学仪器和设备设施符合办学要求，有现代化教育技术装备，管理规范，使用率较高。 查资料、看现场 师生座谈 1 建有标准的计算机室（绿色网吧）、多媒体教室，管理使用制度健全。 1 B5 德育 阵地 C10 有永久性的“党的教育方针”、“三个面向”等宣传标语，革命领袖、英雄人物和中外教育家的语录、名言或警句；校徽、校旗使用规范；师生能熟唱激励师生奋进的校歌。 现场查看 2 有条件的学校要有学校介绍册、学校宣传短片； 2 C11 重视挖掘、保护校内自然、人文历史景观，建有校史室、荣誉室或陈列室等；名校友事迹、名师风采、学生风采、学生守则等以一定方式呈现。 听汇报、查资料 看现场等 2 学校有人文景观、校史室或荣誉室 2 A2 校园 环境 建设 B5 德育 阵地 C12 有校内道德讲堂、校外实践教育活动基地，并充分发挥其教育作用。 查阅资料、现场查看 2 有道德讲堂、社会实践活动基地，有计划地开展活动，发挥其教育作用。 2 C13 充分发挥团队组织的作用，有团队活动室，业余团校、业余党校活动正常开展。 听汇报、查资料、看现场 1 团队活动室布置得当，团队气氛较浓，团队工作组织健全，活动开展正常 1 C14 有校内广播站、文化走廊、阅报栏、宣传厨窗等设施并积极发挥作用。 听汇报、查资料、看现场 2 有广播站和文化走廊、阅报栏、宣传厨窗等设施并积极发挥作用（有条件的学校要建立校园电视台）。 2 C15 学校有校报、校刊并积极发挥作用，有各种文学、艺术活动社团并积极开展活动。 听汇报、查资料 2 有校报或校刊，有各种文学、艺术活动社团并积极开展活动的资料。 2 C16 班级内有国旗和激发学生积极向上、奋发学习的班级精神、学习园地等文化内容布置上墙，对师生有较大的启迪作用和强烈的感染力。 现场查看 2 国旗、班级精神、文化园地等要素齐全，班级布置美观， 2 B6 校园 净化 绿化 美化 C17 积极开展“五有五无”校园活动。课堂有纪律、课问有秩序、环境有品味、言行有礼貌、心中有他人；地上无痰迹纸屑、门窗无破损、墙上无污痕、桌面无刻痕、卫生无死角。车辆停放整齐有序。 听取汇报、现场查看 2 校园内环境整洁、卫生，课间不高声喧哗，不追逐打闹，公共场所打扫责任制落实，无卫生死角，车辆停放有序，有专人负责。 2 C18 积极开展“无烟校园”活动，公共场所有禁烟标志，无室内吸烟现象。 现场查看，问卷调查 1 公共场所有禁烟标志，无室内