高二培优讲义空间向量在立体几何中的应用.docVIP

第九讲 空间向量在立体几何中的应用 教学目标：1.理解直线的方向向量与平面的法向量． 2.能用向量语言表述直线与直线、直线与平面、平面与平面的垂直、平行关系． 3.能用向量方法证明有关直线和平面关系的一些定理(包括三垂线定理)． 4.能用向量方法解决直线与直线、直线与平面、平面与平面的夹角的计算问题．了解向量方法在研究立体几何问题中的应用.知识点1．两个重要向量 (1)直线的方向向量 直线的方向向量是指和这条直线平行(或重合)的非零向量，一条直线的方向向量有无数个． (2)平面的法向量 直线l平面α，取直线l的方向向量，则这个向量叫做平面α的法向量．显然一个平面的法向量有无数个，它们是共线向量． 2．空间位置关系的向量表示 位置关系 向量表示 直线l1，l2的方向向量分别为n1，n2. l1l2 n1∥n2?n1＝λn2 l1l2 n1⊥n2?n1·n2＝0 直线l的方向向量为n，平面α的法向量为m lα n⊥m?m·n＝0 lα n∥m?n＝λm 平面α、β的法向量分别为n，m. αβ n∥m?n＝λm αβ n⊥m?n·m＝0 3.两条异面直线所成角的求法 设两条异面直线a，b的方向向量为a，b，其夹角为θ，则cos φ＝|cos θ|＝(其中φ为异面直线a，b所成的角)．知识点4．直线和平面所成的角的求法 如图所示，设直线l的方向向量为e，平面α的法向量为n，直线l与平面α所成的角为φ，两向量e与n的夹角为θ，则有sin φ＝|cos θ|＝. 5．求二面角的大小 (1)如图，AB、CD是二面角α－l－β的两个面内与棱l垂直的直线，则二面角的大小θ＝〈，〉． (2)如图，n1，n2分别是二面角α－l－β的两个半平面α，β的法向量，则二面角的大小θ＝〈n1，n2〉(或π－〈n1，n2〉)． 6．点到平面的距离的向量求法 如图，设AB为平面α的一条斜线段，n为平面α的法向量，则点B到平面α的距离d＝. [例1]　在长方体ABCD－A1B1C1D1中，AA1＝2AB＝2BC，E、F、E1分别是棱AA1，BB1，A1B1的中点． (1)求证：CE平面C1E1F； (2)求证：平面C1E1F平面CEF. [自主解析]　以D为原点，DA，DC，DD1所在的直线为x轴，y轴，z轴建立空间直角坐标系，设BC＝1， 则C(0,1,0)，E(1,0,1)，C1(0,1,2)，F(1,1,1)，E1. (1)设平面C1E1F的法向量n＝(x，y，z)． ＝，＝(－1,0,1)， 即 取n＝(1,2,1)． ＝(1，－1,1)，n·＝1－2＋1＝0， ⊥n. 又CE?平面C1E1F， CE∥平面C1E1F. (2)设平面EFC的法向量为m＝(a，b，c)， 由＝(0,1,0)，＝(－1,0，－1)， 即 取m＝(－1,0,1)． m·n＝1×(－1)＋2×0＋1×1＝－1＋1＝0， 平面C1E1F平面CEF. 1．(2013·安徽师大附中模拟)如图，已知AB平面ACD，DE平面ACD，ACD为等边三角形，AD＝DE＝2AB，F为CD的中点． (1)求证：AF平面BCE； (2)求证：平面BCE平面CDE. 解：设AD＝DE＝2AB＝2a，建立如图所示的坐标系A－xyz， 则A(0,0,0)，C(2a,0,0)，B(0,0，a)，D(a，a,0)，E(a，a,2a)． F为CD的中点， F. (1)证明：＝， ＝(a，a，a)，＝(2a,0，－a)， ＝(＋)，AF平面BCE，AF∥平面BCE. (2)证明：＝， ＝(－a，a,0)，＝(0,0，－2a)， ·＝0，·＝0， ⊥，⊥. 又CD∩DE＝D， ⊥平面CDE， 即AF平面CDE. 又AF平面BCE， 平面BCD平面CDE. [例2]　如图，在长方体ABCD－A1B1C1D1中，已知AB＝4，AD＝3，AA1＝2.E、F分别是线段AB、BC上的点，且EB＝FB＝1. (1)求二面角C－DE－C1的正切值； (2)求直线EC1与FD1所成角的余弦值． [自主解析]　(1)以A为原点，，，分别为x轴，y轴，z轴的正方向建立空间直角坐标系，则D(0,3,0)、D1(0,3,2)、E(3,0,0)、F(4,1,0)、C1(4,3,2)， 于是＝(3，－3,0)，EC1＝(1,3,2)，FD1＝(－4,2,2)． 设n＝(x，y,2)为平面C1DE的法向量， 则有?x＝y＝－1， n＝(－1，－1,2)， 向量＝(0,0,2)与平面CDE垂直， n与AA1所成的角θ为二面角C－DE－C1的平面角或其补角． cos θ＝＝＝， 由图知二面角C－DE－C1的平面角为锐角， tan θ＝. (2)设EC1与FD1所成的角为β，则 cos β＝ ＝＝. 2．(2012·新课标全国卷)