2015届高三（新课标）数学（理）二轮复习课件：3_1三角函数.pptVIP

第三部分　讲重点?解答题专练 高考总复习·二轮专题·数学·理 第*页 高考调研 第*页 第三部分 第1讲 高考总复习·二轮专题·数学·理 第三部分　讲重点?解答题专练 第1讲　三 角 函 数 第三部分　讲重点?解答题专练 高考总复习·二轮专题·数学·理 第*页 高考调研 第*页 第三部分 第1讲 高考总复习·二轮专题·数学·理 高考数学，5～6个解答题已形成固定模式，其重要性勿用赘述，高考的选拔功能最终将以此体现．它也是高考数学试题的精华部分，知识容量大、解题方法多、综合能力要求高，突出中学数学的主要思想方法，考查考生的创新意识和创新能力．那么，怎样提高解答题的求解效率？ 一、认识解答题的特点，把握审题中的“三性” 解答题从题设到结论，从题型到内容，条件丰富且变化多样，因此这就决定了审题思考的复杂性和解题思路的多样性． 1．目的性：明确解题的终极目标和每一个步骤的分项目标； 2．准确性：注意概念把握的准确性和运算的准确性； 3．隐含性：注意题设条件的隐含性．审题不怕慢，其实慢中有快，解题方向明确，解题手段合理，这是提高解题速度和准确性的保证． 二、认识解答题的特点．掌握解题思维中的“三化” 1．抽象问题具体化(包括对抽象函数可用与其具有相同性质的具体函数作为代表来研究，字母用常数来代表)； 2．复杂问题简单化； 3．尽量使陌生问题熟悉化，即强调变换问题的条件或结