国培项目工作总结范文.doc

国培项目工作总结范文 【摘要】众里挑一，只为找到一份适合自己的优秀的专业的工作总结。在您一定能找到那份属于您的工作总结。下面是工作总结栏目的小编整理的国培项目工作总结范文，欢迎大家前来了解。 我们市电大师训小组在2012年4月组建后，逐步参与到了市教育局各级各类的培训工作中，而2012国培项目的平台管理和学科辅导工作，是今年下半年我们工作的主要内容，到2012年12月25日该项工作基本结束，现将我们工作的情况总结如下： 一、加强学习培训，做好角色转换，明确各位管理人员的责任分工 012年8月，2012国培远程培训项目启动。由于2011年我市该项工作开展情况不理想，市教育局反复强调今年培训一定要改变去年的情况，加之今年的人数由去年的2728人增加到今年的7528人，同时“国培计划”对于我校师训小组是一个陌生的工作内容，工作难度大，任务重，压力大，为此我们从多个方面加强对这次项目人员的管理： 1、认真选调管理人员，明确个人岗位职责。 今年8月，我们师训小组接到国培项目的工作任务，前期数据的下载归类整理下发由欧阳毅华、朱彤、张雅瑾三人完成。同时根据市教育局师训处的要求，在我校选择了10名教师参加到国培项目的管理工作中来，对每个人的工作内容进行了明确，具体内容如下： 陈明丽???奥鹏远程教育中心平台管理员 (1488人??5科目) 张立春???百年树人网平台管理员 (777人??6科目) 马勤 西南大学网院平台管理员 ?(608人 1科目) 管微 中央广播电视大学平台管理员??(502?人 1科目) 字梅 中国教育电视台平台管理员 (292?人 科目) 李娟???初中思品1班辅导教师 ( ? 104人) 范丽???初中思品?2班辅导教师 ?( ? ?4人) 刘睿???初中音乐?1班辅导教师 ??( ?72人) 苏建兴??初中体育?1班辅导教师 ? ? ? ? ?( ?79人) 王丽姝???初中历史1班辅导教师 ?( ?0人) 、多次开展培训学习，实现教师角色转换。 为了做好本次培训的管理工作，我们多次组织各位管理教师参加各种培训会议，要求老师认真学习，转变心态，努力从教师角色转变为服务管理人员。 首先组织各类平台市级管理员参加8月30日——31日在省电大举行的国培项目的平台管理培训课程，使5名平台市级管理员与各个平台管理建立联系，清晰的了解所管理平台的学习模式、学习方法、管理模式和主要的体系，对自己的工作有初步的认识。 其次在市教育局安排下组织全市的二级培训会，对来自十九个县市区的管理员和辅导教师进行培训，同时建立联系，指导各级老师了解本次培训的情况，指导各级老师上机实际操作，对本次培训和自己所管理的内容有全面的认识。 同时根据我校管理老师的具体情况，多次组织我们师训小组内部的培训，通过会议的形式大家共同学习，针对计算机操作技能、各个平台操作技能、与上下级沟通联系的态度方式方法等多个方面进行统一的要求。 通过多次的培训，我们参与本次国培项目的老师统一了认识，转变了观念，为做好自己的管理工作打下基础。 、建立多种管理方式，确保培训顺利进行。 针对2012国培项目为网络远程学习的特点，我们结合工作实际，采用多种方式进行管理，确保这次培训工作的顺利开展： 首先建立昆明电大国培群，将国培项目中的平台管理员和辅导教师加入群中，及时在群里发布各种通知和要求，并将其作为我们国培工作的在线交流平台，大家可以将自己在工作中遇到的问题与大家进行实时交流，取长补短，互相借鉴好的方式方法。 其次坚持每两周一次的周报表上报汇总制度，要求各位老师及时总结个人工作情况，理清工作内容和工作中遇到的具体问题，并分时段对培训的数据进行整理，汇总后上报市教育局师训处李老师。通过周报表制度的实施，在上报同时也共享在工作群中，大家可以及时的了解自己的工作情况，并和同事进行对比，明确自己的努力方向。 最后是定期召开例会进行工作情况的梳理。在例会当中我们结合每次周报的数据通报培训情况，指出存在的问题，并且明确下一步的工作内容和重心;同时由于远程培训的实际特点，大多数参训教师都是用业余时间进行学习，各种问题层出不穷，为此，将管理和辅导教师在实际工作中遇到的问题进行梳理，在大家面对面的交流中寻求最好的解决办法，并且以严谨的态度对待遇到的各种问题，及时与主管李老师联系，在李老师的多次指导下完成工作、解决问题。 二、各个平台管理工作情况 在本次培训中，各个平台管理员在市教育局师训处