2015届高考化学第一轮复习 7.3 盐类的水解课件 新人教版.pptVIP

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  • 2016-01-22 发布于湖北
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2015届高考化学第一轮复习 7.3 盐类的水解课件 新人教版.ppt

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3.判断离子能否大量共存: Al3+与S2-、HS-、CO32-、HCO3-、AlO2-相遇相互促进使水解趋于完全,在溶液中不能大量共存。再如Fe3+与CO32-、HCO3-、AlO2-相遇相互促进使水解趋于完全,不能大量共存。 4.盐溶液蒸干产物的判断 如AlCl3的制备,不能通过加热溶液、浓缩结晶的方法,因为温度升高,水解程度增大,同时由于HCl挥发,生成Al(OH)3,若对沉淀继续加热灼烧,Al(OH)3将分解生成Al2O3。 5.盐类水解在日常生活中的应用 (1)去污:如常把某些盐当作碱使用,如纯碱、肥皂具有去污作用,且热溶液的去污能力比冷溶液的去污能力强。这是由于纯碱、肥皂都属于强碱弱酸盐,其水解后溶液均显碱性,升高温度水解的程度增大,溶液的碱性增强。 (2)灭火:泡沫灭火器内所盛装的药品分别是NaHCO3溶液和Al2(SO4)3溶液,在使用时将二者混合,能够水解彻底:Al3++3HCO3-===Al(OH)3↓+3CO2↑。在炸油条过程中加入纯碱、明矾,利用水解产生的CO2气体,使油条变得松脆可口。 6.某些较活泼的金属(如Mg)和某些强酸弱碱盐的水溶液(如NH4Cl)作用产生氢气。 7.利用盐的水解可以除杂质 如除去MgCl2酸性溶液中的FeCl3,可以加入MgO或Mg(OH)2,促进FeCl3的水解,使FeCl3转化为Fe(OH)3而除去。 [例2]下列有关问题,与

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