2015高考英语大二轮总复习阅读理解专题:专题三 “字斟句酌”——“驾驭”推理判断类题目(含15命题动向)课件4_3.pptVIP

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  • 2016-01-22 发布于湖北
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2015高考英语大二轮总复习阅读理解专题:专题三 “字斟句酌”——“驾驭”推理判断类题目(含15命题动向)课件4_3.ppt

2015高考英语大二轮总复习阅读理解专题:专题三 “字斟句酌”——“驾驭”推理判断类题目(含15命题动向)课件4_3.ppt

推理判断题 推理判断题要求考生根据文章的某个句子、段落或全文所提供的事实进行逻辑推理,推断出作者没有提到的或者没有明说的事实或者可能发生的事实。旨在考查考生透过词语的字面意义去理解作者的言外之意或弦外之音的能力。 这类试题包括很多种,但主要考查推断隐含意义、推断目标、推断写作意图、推断观点态度等,其中重点是推断隐含意义。 这类试题的题干中常含infer(推断),learn about(知道),suggest(暗示),imply(暗示),conclude(推断),indicate(暗示)等词语。 解答这类题的一般步骤是: 1.定位信息:通过寻读找到相关信息点。 2.字面理解:理解相关信息点的字面意义。 3.深层理解:结合语境和常识,在字面意义的基础上进行符合逻辑的推断,从而理解作者的言外之意。 选择答案时,注意排除以下干扰项,以便缩小选择范围: 1.原文信息的简单重复,而非推断出来的结论。(考生易误选) 2.推理过度的片面结论。 3.与文中内容不符或完全相反的结论等。 4.符合考生已有常识,但文章中没有信息支持。(考生易误选) 此外,可采用主旨推断法:在理解短文大意,明确文章主旨的基础上,进行推断,从而得出符合情理的结论。 解答推理判断题要以文字信息为依据,既不能作出在原文中找不到依据的推理,也不能根据表面文字信息进行多步推理。考生解题时通常需要透过文字的表层意思,在全文的背景

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