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新教育实验：我问自己的十个问题(高子阳) 注册为教育在线网友，成为教育在线版主，最后又变成教育在线网友，我在众多场合说，我的变化与成长得益于教育在线，感谢朱老师，感谢多年来日日相见的朋友。来玉峰实验学校五年了，我参加新教育实验也快五年了，其实这五年我的心里有许多想法，好多问题在大脑中盘旋着，今天我重新问自己十个问题。一、我为什么要做新教育实验？读者也许会认为这是一个非常可笑的问题，但一直到今天我才深刻地明白我为什么要做新教育？（一）我是老师，我应该做实验孩子一天天长大，一天比一天知道的多，美的多，而我一天天变老，脸上皱纹早已经出现，白发怎么染还是要长出来。与孩子在一起，我真的不想长大，怎么办？教育实验让我与孩子一起在成长，并且是非常美丽的成长。我一直说，假如我不做实验，我只能发现自己一天天的衰老。自工作以来，我从来不说“教师是太阳底下最光辉的事业”、“教师是人类灵魂的工程师”，为什么不说这些话？因为自己在这个世界上和孩子一样，需要成长，“最光辉”、“灵魂的工程师”这些帽子，不属于我们，我们的帽子是“与手拉手、心靠着心的实验者”。从工作到现在，做了不少教育上的实验，在小学数学课堂上就几节课的改变做过，在进修学校研究实践过农村小学教师的继续教育，在写作上尝试着组合质变教学、透明式习作教学，在阅读上也做着，在教材上自己也改革着，面对这些实验，我感觉到新教育实验是一种博大。走进新教育实验，我明白了做老师就要做实验，做新教育实验，那是因为我是老师。（二）新教育实验适合我来做今天我把国内正在搞的一些教育实验放在一起思考，并且研究了自己做过的课题，查寻了别人做的课题，最后的结论是新教育实验这个课题适合我做。适合那是我寻找到的答案。因为自己的阅读缺陷，我不怎么会写随笔。因为我从小就不喜欢语文，当然在学生时代在写作上没有兴趣。工作了，因为遇到了一些特级教师，才知道做一名合格的老师其实还应该写文章，因为自己是从豆腐块式小文章写起，最后总结到了自己的写作规律——组合质变[注：发表过文章，出版过一本拙著]，让我写起通俗不能再通俗的思考文，我不敢把其说成论文，因为我的文章不符合论文的格式。师生共写随笔挺适合我的，我不能写随笔，我写思考文，天天写一点，我自己能做来。我正在往四十岁上行进，但我不是一个信息时代的落后者，1997年我就买了电脑，就开始上网，就开始电脑写作，一分钟打了百八十字，现在还没有问题。我的速度是快的，建立数码社区，让我时刻跟着信息时代走，感觉挺适合我的，所以我要做。因为在进修学校呆了十二年，长时间的与老师大交道，没有一定的口才，那肯定是不行的，因为老师那双眼睛多眸利，那双耳朵非常会听，你讲不好口才不行，你就得离开课堂，并且还留下骂名。所以，十多年的训练，也让人有了口才的成就感，虽然水平不高，自己还挺满意的。所以双语口才训练也挺适合我，虽然我不会说英语，说好汉语也是我的责任。因此，我要做起这个实验。我在进修学校期间就调查过数千名的小学老师，知道他们的阅读情况。我本人总的来说，还是喜欢买书、读书的，每年买上一两千元的书，那是肯定的。每年订阅二十余种报刊杂志也一直是我自己坚持的[2007年我订阅了80多种杂志]。因为我的童年没有多少书陪伴，我必须为自己补这个课。营造书香校园同样适合我，我应该做个读书人，所以我要做。我在进修学校期间，校长对我非常好，每年都允许我出去听讲座等，最多一年我报销了8000余元多次听课费用，比我的工资还高。我原来的学校没有多少钱，我也不想太难为校长，每年我还要自费出去听课。外面的世界太精彩，看不到精彩我会变得黑起来，所以聆听窗外声音适合我，我要做。我是老师，我要上课，课都上不好，还算什么老师？我会经常用这个问题说自己。理想课堂就是让我的课好一些，再好一些。所以这个课题我能做。（三）改变我的惰性我是很懒的，如果不做实验，可能每天都会在简单地上上课，打打扑克、玩玩麻将、喝喝老酒中度过。现在好多了，抽上一支烟，泡上一杯茶，打开笔记本，上上网，回回贴，看看信息，搜索着自己的需要，写着酸甜苦辣，生活从此没有了懒惰。六点起床、十点休息，睡得挺的了，心情瞒好得。就这样，我做起了新教育实验，我爱上了新教育实验。二、我真的在做吗？这是我经常要问自己的。我用这个问题时常提醒自己，因为我害怕打着新教育实验的旗号不做新教育实验的事。我不愿意做一个制假者，因为良心这个词是我生命中的关键词。随笔每天一篇没有少过，每天千字以上这是最低标准，写自己做的事，写自己看到的事，写自己想写的事，因为天天都有事，千字记录下来，我没有感觉到难。事不假，人就不会假。我不愿意做一个制假者，因为假的东西太害人。每一天睡觉前，我要翻看着书读上十分钟。入睡前我要对一天的所为忏悔，为明天祈祷。新的一天到来，只要方便我会打开计算机并建立一个今天的空白文档，等着自己全天填空。现