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中学学习实践科学发展观专题调研课题 根据《中学深入学习实践科学发展观活动实施方案》，结合我校实际，深入学习实践科学发展观活动着重理清发展思路，完善发展措施，以科学发展观为指导，着力查找并研究解决事关学校发展大局的重大问题、突出问题、热点问题，并紧紧围绕推进新课程改革和健全学校德育管理体系等问题进行调研。主要认真完成以下三个调研课题，具体内容如下： 一、调研课题题目、参与成员及调研重点 1、课题题目《理清学校发展思路，明确学校发展目标，努力争创民办名校》 负责人： 参与成员： 调研重点：要实现争创民办名校，主要存在的问题以及整改措施是什么？ 2、调研题目《推进新课程改革，提高课堂效率的策略研究》 负责人： 参与成员： 调研重点：在推进新课程改革过程中存在的问题以及整改措施。 3、调研题目《健全学校德育管理体系，促进学生健康、和谐、全面发展》 负责人： 参与成员： 调研重点：在学校的德育管理体系中存在的问题以及如何整改。 二、开展调研的步骤 1、广泛听取意见和建议。 （1）调研课题组根据调研题目，分别召开不同层次不同范围座谈会、走访调查等形式，广泛征求师生意见和建议，找出存在的问题，理清发展思路和整改措施，为下一步整改做准备。 （2）分别召开教研组长、班主任、青年教师等代表座谈会，为学校的发展建言献策。 2、三个调研课题分别形成调研报告。 三、调研要求 1、学校班子成员按各自负责的工作进行深入的调查研究，了解掌握目前的工作现状、存在的问题、提出今后整改的思路及做法。 2、在深入调研的基础上，各调研组要形成内容充实，前瞻性、针对性、创新性、操作性强的调研报告，调研报告总的要求是：思路清晰、重点突出、观点鲜明、数据详实、分析深入、对策有力、语言精炼、事例鲜活。 3、学校学习实践领导小组做好协调工作，避免多头调研、重复调研。 4、本次调研活动从2009年10月15日起开始，2009年12月10日形成调研报告，上报学校。 四、调研结果汇总 （一）课题一：理清学校发展思路，明确发展目标，努力争创民办名校 通过调研，明确我校要实现争创民办名校，主要存在的问题及整改措施： 1、我校是一所民办学校，近几年规模越来越大，社会声誉越来越好，但招生的形式也日趋紧张，而有个别党员和干部习惯于用过去的理念和发展方式开展工作，只求过得去，不求过得硬。不善于解放思想，缺少活力、动力和竞争力。眼界不够广，思想不够宽，方法不够多，科学发展的能力不够强。而这种适应和努力都需要有一个过程，不可能一蹴而就；还有一些党员和干部对科学发展观的认识不深，学习意识不强，学用结合不好，学习效果不理想，解决实际问题的能力还有待提高，忙于抓教学业务，不善于用科学发展观指导实践，不善于总结工作中的经验和教训，这些都直接影响科学发展能力地提高。 因此，全面系统地进行一次科学发展观活动是当前党员干部必须要做的工作，对我们的思路拓展以及发展能力的提高有极大的帮助。通过学习来解放教职工的思想，提高他们的活力、动力和竞争力，扩大他们的眼界，拓宽他们的思想，进而增强科学发展的能力。 2、办校几年来，我校的教育教学质量突飞猛进，特别是初中在全县已有很响的知名度，年年中考都节节攀升。但是，我校在泉州乃至福建省的知名度就很小了，一大原因在于缺乏宣传力度。因而，今后我校将通过电视台、报纸等形式极力宣传我校的办学理念、办学成效，以提高我校的知名度。 （二）课题二：推进新课程改革，提高课堂效率的策略研究 通过调研，推进新课程改革过程中存在的问题： 1、不少教师不能正确理解新课程，存在抵触或无所谓心理； 2、大部分教师包括学校领导追求教育教学质量重在看学生的分数和升学率。 3、有些教师认为不讲或少讲就是落实了“学生是学习的主人”的理念，走向了另一个极端。 对此，学校通过调研、整合群众的意见和建议，提出以下整改措施： 1．加强管理，为新课程实施提供保障 （1）成立学校新课程领导小组。由领导小组规范和统筹全校的课改工作，小组成员分工明确，责任到人。校长和分管教学的副校长统抓全局，定期检查。教导处组织实施，并督促各教研组严格执行。同时要求领导小组具有创新和变革的能力，能在民主参与、科学决策、依法办事的原则下管理学校，具有团结合作的团队精神。 （2）研究制定《学校新课程实验实施方案》。指导全校各学科的课改工作。在方案中明确新课程实验的指导思想、工作思路和阶段目标；明确新课改背景下的新理念。教学过程是师生互动、合