马家小学学校工作计划2006。2.docVIP

马家学校工作计划 （2005-2006学年第二学期） 一、指导思想： 高举邓小平理论伟大旗帜，忠实实践“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观。以人事制度分配改革为契机，调动一切积极因素，进一步深化学校内部管理及教育教学改革，内抓质量，外塑形象，使学校的办学水平、办学质量、办学效益同步提高。 二、总体要求： 突出三大意识：管理意识、质量意识、服务意识。 三、创建目标： 1、课堂教学全员创优。 2、争创示范学校。 3、优化校园文化建设。 四、具体工作： （一）师资队伍管理 一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。因此，本学年，我们将在全面提高教师队伍素质上下功夫。不断创造条件，为青年教师搭设成长的阶梯。 1、要狠抓师德师风建设。师德建设是学校思想道德建设的重大任务之一。新的学期，我们要把师德师风建设放在更加突出的位置。要加强对有关教育法规、法律和教师职业道德规范的学习，不断强化教师依法从教的意识，塑造自身的崇高师表形象。要利用庆祝第22个教师节活动之际，开展师德师风的专题教育。要不断增强教师的服务意识，变教师高高在上为教师为学生、为学生家长服务。教师要以对学生的关爱，赢得家长、社会对教师的尊重与信赖。 2、建立健全教师学习制度。要加强政治理论学习与教学业务知识的学习，具体的时间是：每周五下午全体教师政治业务间周学习；每周二到每周四教师业务自主学习 。此外，要引导教师多读书，多思考，以开阔视野，充实底蕴，做书香型教师。。 3、继续高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子。学校要为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出，早日成名成家。 4、要不断完善教师培养的目标与方法。在注意面向全体的基础上，把培养青年教师作为工作重心，扎实推进传帮带活动，师徒结对要明确对象、明确活动内容与要求，明确培养的目标。青年教师要制订并努力实现个人成才奋斗目标，建立教师成长档案，要在全体青年教师中大兴学习之风、进取之心。继续实施骨干教师展示课、青年教师评优课、备课研讨，新老结对课等。积极参加镇教育办组织的各类课堂展示活动，力争在活动中取得好成绩，展示新风采。 4、要加强教师综合能力的培养。学生有效的学习需要良好地教学，良好的教学需要专业化的教师，而教师的教学基本功是教师业务能力的基石。新学年中，我们将把提高教师的综合能力作为一项重要的工作来抓。组织好以写字、教育小故事演讲、小制作等为主要内容的业务能力竞赛活动。特别是要通过计算机技能培训，，网络技能学习、网页制作等教学业务能力的演练，构建教育新形势下的教师新形象。 5、做好教师的考核评价工作。根据有关考核方案，结合本校实际情况，按照德、能、勤、绩对教师进行综合考评。考核要突出优质多得，多劳多得，做到好人有好报。 （二）德育工作管理 1、抓内容落实。要强化学生行为规范教育，学生良好行为习惯的教育是长期而艰巨的，必须从从小处着手，抓实抓活。本学期，继续以《小学生日常行为规范》为主要内容开展各类教育、评比活动。要加强对学生的心理健康教育，随时为学生提供心理上的帮助，解答学生成长中的困惑。班主任要继续做好对“心理障碍”“思想道德”“行为习惯”等各类特殊学生的教育和管理，落实帮扶措施，定期开展活动，力争不让一个学生掉队。要加强环境教育，进一步提升学生的环保意识。使学生热爱学校，爱护学校的一草一木，为下一步争创绿色学校奠定基础。 2、抓课程建设。各班级要利用晨会、品德课、班队会课等有效途径，加强对学生的思想道德教育。要利用少先队活动、大节日等对学生进行德育教育，确保学校的德育功能得以真正的落实与发挥。 3、抓队伍建设。进一步强化全员育人意识，确立全员育人观，每一个教育工作者都应自觉成为德育工作者，将育人作为自己的首要职责。班主任要加强理论学习，总结教育经验，改进教育方法，创建班级特色。要继续开展班主任定期交流研讨活动，完善班主任活动方案，开展“优秀班主任”评比活动，最大限度地提高班主任工作的积极性。本学期在德育队伍的建设上，要让家长等社会力量参与其中，要在广大家长中选择部分有志于学校德育管理工作的对象，让他们一起参与学校的德育管理，以不断充实与壮大德育管理队伍。 4、抓制度建设。继续实行德育工作月例会制、德育工作研讨制，加强德育资料建设。坚持学生行为日检查制、班级管理周评制、班主任工作月总结制，量化班主任考评标准，落实奖励制度。 5、抓活动落实。要抓住时机，结合重大节日、纪念日，开展专题教育活动。在学期初利用校会、班会等形式开展各种安全教育和卫生教育，在“植树节”期间，开展环境绿化教育；在“清明节