辽宁省非教师专业教育学考试简单题重点.doc

辽宁省非教师专业教育学考试简单题重点 　　1教育目的的功能是什么?1 导向功能2,调控功能3, 评价功能 ,4激励功能 　　2、简要回答如何有效实施素质教育?1把良好的课堂教学与系统有效的训练、活动和实践 结合起来2要把发展学生良好的基础素质作为推进素质教育的重点3要重视当代大脑研究 的最新成果，从中寻找进行素质教育的思路和新方法。5要十分重视现代教育技术特别是电子计算机和国际互联网络的出现对素质教育带来的深刻影响 　　3、教师的教育思想素养包括哪些内容?1正确的教育价值观 2科学的育人观 3正确的学生观4现代的教学观 5科学的教学质量观 　　4、《中华人民共和国教师法》规定教师应履行哪些义务?1遵守法规义务2教育教学义务 3思想教育义务4 尊重学生人格的义务5保护学生权益义务6提高水平义务 　　5、教育学的研究对象是什么? 1教育学就是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。教育规律就是教育内部诸因素之间、教育与其它事物之间的具有本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势。 　　6简述实施义务教育的意义。1义务教育标志着一个国家的经济发展水平，又会不断促进国家经济的发展。各国制定义务教育制度的年限，基本上是由各国经济发展水平和文化教育水平所决定的。2义务教育既能体现着一个国家现代文明的水平，又会促进现代文明的提高。3义务教育既可以保障公民的基本权利，又可以培养公民的法律意识、 　　7、评价一堂课是否有效的标准是什么? 3、教学目的明确;教学内容正确;教学方法恰当;教学组织得好;师生互动得好;教师要有全面扎实的教学基本功。 　　8、《中华人民共和国义务教育法》规定我国的义务教育阶段主要包括哪些内容?1小学教育、初级中等教育、初级中等职业教育 　　9、学校教育对人的发展有何影响?1、学校教育对个体发展作出社会性规范。学校教育具有加速个体发展的特殊功能。学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。 　　10、马克思关于人的全面发展学说的基本观点是什么?1人的全面发展是与人的片面发展相对而言的。人的发展受社会条件的制约。人的发展受社会分工的制约。人的发展受社会生产力水平的制约。人的全面发展只有在共产主义社会才能得以实现。实现人的全面发展的唯一方法是教育与生产劳动相结合。 　　11、班级授课制的基本特点是什么?1、以“班”为学生人员组成的单位。以“课时”为教学的时间单位。以“课程表”为教学活动的基本周期。以“课”为教学活动的基本单位。 　　12、义务教育制度的具体内容是什么?1、国家实行九年制义务教育制度。各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年入学。适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。 　　1、为什么学校教育在人的发展中起主导作用?1学校教育是一种有目的、有机会、有系统、有组织的由教育者对受教育者的发展实施影响的指导的活动哦2学校教育是通过教师培养学生的活动 3教育可以把遗传素质提供的发展可能性、自发的环境影响及个人的主观努力纳入教育轨道，以促进青少年儿童的发展。 4现代学校个教育有了更雄厚的物质基础和科学技术作为依托，能为人的发展提供有力的条件，更先进的技术手段、更为科学的方式方法和更丰富深刻的教育内容。 5学校教育具有良好的纠偏机制。 　　2、实施教师专业发展的途径有哪些?1树立教师专业意识，明确教师专业发展方向。2做勤奋的学习者。 3做有效的研究者。 4做主动的教育教学反思者。 　　3、简要回答新一轮基础教育课程改革的基本理念。1全人发展的课程价值取向2科学与人文整合的课程文化观 3回归生活的课程生态观 4缔造取向的课程实践观 5民主化的课程政策观 　　4、《中小学教师职业道德规范》的基本原则是什么?“爱岗守法”是教师职业的基本要求;“爱岗敬业”是教师职业的本质要求;“关爱学生”是师德的灵魂;“教书育人”是教师的天职;“为人师表”是教师职业的内在要求;“终身学习”是教师专业发展的要求。 　　1、为什么说学校教育对人的发展起着主导性作用?1学校教育是一种有目的、有计划、有系统、有组织的由教育者对受教育者的发展实施影响和指导的活动。2学校教育是通过教师培养学生的活动。3教育可以把遗传素质提供的发展可能性、自发的环境影响及个人的主观努力纳入教育轨道，以促进青少年儿童的发展。4现代学校教育有了更雄厚的物质基础和科学技术作为依托，能为人的发展提供更便利的条件、更先进的技术手段、更为科学的方式方法和更丰富深刻的教育内容。5学校教育具有良好的纠偏机制。 　　2、我国当前基础教育课程改的新理念是什么?2、全人发展的课程价值取向科学与人文整合的课程文化观 回归生活的课程生态观缔造取向的课程实践观 民主化的课程政策观