电子技术综合设计(课件)精品.pptVIP

LOGO 广东工业大学 自动化学院 《电子技术综合设计与实践》 《电子技术综合设计与实践》教学课件(2013 zhang) 电子电路设计的一般方法与步骤 1.2 电子电路的调试与抗干扰技术 1.4 电子电路的安装技术 3 1.3 概述 3 1.1 3 1.5 目录 广东工业大学 自动化学院 1.1 概述 广东工业大学 自动化学院 一、课程特点 (1)课程特点 应用模电和数电课程中所学到理论知识，通过一个相关课题的设计、安装和调试，所进行综合性的训练。目的是将理论与实践相结合，培养学生独立解决实际问题以及工程实践和创新能力。 1.1 概述 广东工业大学 自动化学院 (2)课程设计要求 1、综合应用课程中所学理论，独立完成一个课题的 设计； 2、通过查阅手册和文献资料，培养独立分析和解决实际问 题的能力； 3、进一步熟悉常用电子器件的类型和特性，并学会合理 选用； 1.1 概述 广东工业大学 自动化学院 (2)课程设计要求 5、学会电子电路的安装与调试技能； 6、学会撰写课程设计总结报告； 7、养成严肃认真的工作作风和严谨的科学态度。 4.了解和掌握现代电子系统的设计方法和EDA技术； 1.1 概述 广东工业大学 自动化学院 (3)课程设计教学过程 1、设计与验证阶段 根据设计任务的要求进行总体方案的设计与确定，画出系统框图。对方案中的单元电路进行选择和设计计算，包括元器件的选用和电路参数的计算。最后画出总体电路图（原理图）。（约占学时30%） 2、在硬件平台（DE2实验板）上下载验证 （约占学时20%） 3、安装与调试阶段 购买所需元器件，在实验板和PCB板上组装电路，并应用测试仪表对对电路进行调试，使之达到设计指标的要求。 （约占学时40%） 1.1 概述 广东工业大学 自动化学院 4、撰写总结报告阶段 按规定的格式编写，主要内容应包括： a、课题名称 b、设计任务和要求 c、方案选择与论证 d、方案的原理框图，总体电路图，单元电路的设计与计算说明，元器件的选择和电路参数的计算说明 e、对调试过程中出现的问题进行分析，并说明解决的措施，记录整理测试结果 f、收获体会、存在的问题和进一步的改进意见等 1.2 电子电路设计的一般方法和步骤 广东工业大学 自动化学院 电子技术课程中，只介绍单元电路的设计（比如模电的积分和微分电路、电压比较器电路，数电的时序脉冲发生电路、计数器等），而一个实用的电子电路（或说电子系统）通常是有多个单元电路组成的。 所以实用电子电路（电子系统）的设计首先是系统设计，具体电路包含 哪些单元电路，以及单元电路之间如何连接等，具体步骤如下： 1.2 电子电路设计的一般方法于步骤 广东工业大学 自动化学院 一、方案原理的构思 用什么原理来实现课题的要求，提出尽可能多的方案，再作出合理的选择。 举例 “数显式大电容测量电路”的设计 1.2.1总体方案的选择 1.2 电子电路设计的一般方法和步骤 广东工业大学 自动化学院 2、方案比较与选择 根据原理方案的简单与复杂，实现的难易程度，作出初步的选择。 二、总体方案确定 将粗略的原理框图细化，得到总体方案框图，其中每一个框对应一个较简单的电路。 1.2 电子电路设计的一般方法和步骤 广东工业大学 自动化学院 画出总体方案框图： 1.每一个方框具有一个独立的单元功能，且用文字写于框内 2.方框的排列应按信息的流向布置，从上至下或从左至右 3.用箭头标出数据信息流向 4.布局在一张纸上 1.2 电子电路设计的一般方法于步骤 广东工业大学 自动化学院 一、单元电路的结构形式的选择与设计 二、元器件的选择 1.选择的一般原则 在熟悉一些常用的元器件型号、性能、价格的基础上， 先考虑性能，再考虑价格、货源、体积等因素 2.集成电路与分立元件的选择 以集成电路为主，集成电路在性能、体积、成本以及 安装调试方面具有明显的优势（例如串联型稳压电路）。 1.2.2单元电路的设计 1.2 电子电路设计的一般方法于步骤 广东工业大学 自动化学院 但在高频、宽频、大电流、高电压的应用中，需用分立元件。 一些简单电路，可用分立元件解决的，不要用集成电路。 3.怎样选择集成电路 模拟集成电路（TTL、ECL等）：运放、比较器… 数字集成电路（CMOS、NMOS等）： 混合集成电路： 1.2.2单元电路的设计与选择 1.2 电子电路设计的一般方法于步骤 广东工业大学 自动化学院