高职院校职业道德教育问题的探析.pdf

德教育认识，加大教育投入。学校的管理者要大力支持职业道德教育工作，在人力、物 力等方面为职业道德教育提供条件。2、更新职业道德教育观念，借鉴西方经验。首先， 要借鉴西方人本位的职业道德理念，拓宽职业道德教育的内涵。其次，要以科学发展观 为指导，树立“以学生为本”的德育理念，强化学生的主体地位。3、创新职业道德教 育内容，增强教育实效。首先教学内容要与时俱进、推陈出新；其次教学内容要从学生 实际心理需求出发，紧密联系现实；再次要提高行业、岗位针对性。4、灵活职业道德 教育方式，拓宽教育途径。应从以下四方面着手：思想政治理论课教学要突出和加强职 业道德教育；在专业课教学中渗透职业道德教育；利用实习、实训环节强化职业道德规 范教育；开展校园文化建设，引导学生自我教育。5、加强师资队伍素质建设，提高教 学质量。建立一支信念坚定、业务精湛、专兼结合、功能互补的师资队伍，才能充分发 挥教学活动中德育渗透的作用，实现教育最大合力效果。6、健全职业道德教育机制， 科学评价教学效果。即建立全员、全程职业道德教育机制，建立知行统一的职业道德评 价机制。 关键词：高职院校职业道德职业道德教育 IV Abstract Vocationalinstitutionsinthe to cultivatehundredsofthousandsof community highly skilledand workershistorical the ofvocational mission,the highlyqualified higherquality is skilledand workersessential moralityhighly qualified highly vocational educationis vocationalstudentsbecome morality higher and achievement of human vocationaleducmionis comprehensivedevelopmentneeds；Strengthen amoralconnotationVocational for the ofVocational Colleges，and Education, achievinggoal VocationalEducation theneedsofthe completed mission；However，aseriesof negative in factorsthesocial vocationalstudentsform environment,the to a impact‘ofhigher good ethicshas onvocationalstudents professional greater