2016届高考历史（人教版）一轮复习第二课时　太平天国运动课件.pptVIP

自主学习 探究学习 演练提能 练能力 第二课时　太平天国运动 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史 结束 自主学习 探究学习 演练提能 练能力 质量铸就品牌 品质赢得未来 结束 历史 第二课时　太平天国运动 定时空 抓关键：说明当时的太平天国运动影响清政府财政的正常运转。 定时空 抓关键：结合所学知识，题干反映的是李秀成进攻上海遭遇洋枪队的史实。 选项 A B C D 《天朝田 亩制度》内容 凡分田，照人口，不论男妇 凡天下田，天下人同耕，此处不足，则迁彼处 凡天下田，丰荒相通，此处荒，则迁彼丰处 有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使 《资政新篇》内容 统一政 令，依法治国 听取社会舆论；反对迷信 兴办保险事业 兴办医院和慈善机构 定时空 抓关键 抓关键：说明发生在近代，并接受了西方基督教思想。 “近期模拟试题重点研究——练能力 ”见“跟踪检测(十一)” (单击进入电子文档) 谢 谢 观 看 自主学习 探究学习 演练提能 练能力 第二课时　太平天国运动 质量铸就品牌 品质赢得未来 历史 结束 自主学习 探究学习 演练提能 练能力 质量铸就品牌 品质赢得未来 结束 历史 第二课时　太平天国运动 第二课时　太平天国运动 [循着线索·理一理] [由表及里·想一想] 1．马克思写道：“推动了这次大爆炸(指太平天国运动)的毫无疑问是英国的大炮。”从社会矛盾的角度分析太平天国运动爆发的历史原因。 [提示]　鸦片战争使中外民族矛盾尖锐，激化了中国社会原有的阶级矛盾；而阶级矛盾的激化，是太平天国运动爆发的根本原因。 2．很多学者将中国近代史的基本线索概括为“两个过程”，即帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程，同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程，主张以这一基本线索作为指导中国近代史研究的准则。 请从材料的研究角度评价太平天国运动。 [提示]　太平天国运动加速了清王朝和整个封建制度的衰落与崩溃，太平天国运动在反对封建主义的同时，又担负起反对外来侵略的任务。对外国侵略者开展了大规模的武装斗争，打破了西方侵略者把中国迅速殖民地化的企图。 3．天京变乱是太平天国运动由盛转衰的转折点。有人认为，假如没有天京变乱的发生，太平天国能推翻清王朝，建立起一个崭新的农民政权。你如何看待这个问题。 [提示]　天京变乱不是偶然的，从某种意义上来讲是历史的必然。农民阶级是小生产者的代表，不代表先进的生产力，不可避免地具有落后性、分散性、自私性等特点，天京变乱是农民阶级局限性的结果，偶然性中包含着历史的必然。农民阶级缺乏先进的革命纲领和科学理论的指导，不可能领导中国革命取得胜利。 [史论术语·背一背](先填后背) ①太平天国运动是清政府腐败统治与 下的产物。 《 》反映了广大农民要求获得土地的强烈愿望，是几千年来我国农民反封建斗争的思想结晶。《 》提倡发展资本主义，顺应了社会发展潮流，具有重要的时代意义。 列强侵华 天朝田亩制度 资政新篇 ②太平天国运动发生在新旧交替的时代， 时代赋予它______的新内容和新意义，是中国资产阶级__________的“准备阶段”。 反侵略 民主革命 探究点一 对《天朝田亩制度》的评价……[未考史料·读出史论] 史料　《天朝田亩制度》的颁布，反映了农民千百年以来渴望得到自己一份土地的根本要求，而且以磅礴的气魄，明确的主张规定下来，这在中国历史上还是空前的第一次。 所规定的关于农村主要生产资料的土地的分配法，是以户为单位，进行平均分配。……这显然是分田到户，以家庭为生产单位…… ……分配方案是错误的，空想的，指的就是它不可能实现，即使短暂的实行了，也会昙花一现，迅即消逝。 ——郭毅生《〈天朝田亩制度〉的经济背景及其性质》 如何评价《天朝田亩制度》？根据史料试从其革命性、落后性、空想性等方面做出分析。 史料分三段分别揭示了评价《天朝田亩制度》的三个角度。 第一段表现了废除封建地主土地所有制的愿望； 第二段表明太平天国仍然固守小农经济； 第三段语句表明纲领的空想性。 总之，从其革命性、落后性、空想性评价。 史论形成 对《天朝田亩制度》的评价 (1)革命性：表达了农民要求摆脱封建土地所有制的强烈愿望。 (2)落后性：纲领只能反映农民阶级迫切的现实愿望，追求平等、平均和小私有制基础上的男耕女织的自然经济。 (3)空想性：绝对平均分配的圣库制度违背了小生产者的阶级本性，损害农民生产积极性，具有空想性。 探究点二 太平天国运动的进步性和局限性……[已考史料·命出新意]… 史料一　(摘自2011年全国卷T29)洪秀全尊奉“皇上帝”，自命为上帝之子下凡救世，认为其他一切偶像皆为妖魔。太平天国运动初期，太平军所到