2016届（新课标）高考数学（文）大一轮复习精讲课件：第6章第五节 合情推理与演绎推理.pptVIP

课前双基落实 课堂考点突破 课后演练提能 第五节　合情推理与演绎推理 质量铸就品牌 品质赢得未来 数学 结束 课前双基落实 课堂考点突破 课后演练提能 质量铸就品牌 品质赢得未来 数学 结束 第五节　合情推理与演绎推理 课前双基落实 课堂考点突破 课后演练提能 第五节　合情推理与演绎推理 质量铸就品牌 品质赢得未来 数学 结束 (二) (基础送分型考点——自主练透) 基础盘查一 合情推理 (一) 1．判断正误 (1)归纳推理得到的结论不一定正确，类比推理得到的结论一定正确(　　) [必备知识] (常考常新型考点——多角探明) [必备知识] (重点保分型考点——师生共研) [必备知识] 第五节 了解合情推理的含义，能利用归纳和类比等进行简单的推理，了解合情推理在数学发现中的作用． × (1)定义：由某类事物的部分对象具有某些特征，推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理，或者由个别事实概括出一般结论的推理． [多角探明] 归纳推理是每年高考的常考内容，题型多为选择题和填空题，难度稍大，属中高档题．归纳起来常见的命题角度有： (1)模式：三段论 (2)由平面三角形的性质推测空间四面体的性质，这是一种合情推理(　　) √ (3)在类比时，平面中的三角形与空间中的平行六面体作为类比对象较为合适(　　) × 基础盘查二　演绎推理 (一) 1．了解演绎推理的重要性，掌握演绎推理的基本模式，并能运用它们进行一些简单推理； (二) 判断正误 (1)演绎推理的结论一定是正确的(　　) × (2)演绎推理是由特殊到一般再到特殊的推理(　　) × (3)“所有3的倍数都是9的倍数，某数m是3的倍数，则m一定是9的倍数”，这是三段论推理，但其结论是错误的(　　) √ (4)在演绎推理中，只要符合演绎推理的形式，结论就一定正确(　　) × (1)定义：由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象的某些已知特征，推出另一类对象也具有这些特征的推理． (2)特点：类比推理是由特殊到特殊的推理． [题组练透] 1．给出下面类比推理(其中Q为有理数集，R为实数集，C为复数集)： “若a，bR，则a－b＝0a＝b”类比推出“a，cC，则a－c＝0a＝c”； “若a，b，c，dR，则复数a＋bi＝c＋dia＝c，b＝d”类比推出“a，b，c，dQ，则a＋b＝c＋da＝c，b＝d ”； 2．(2015·贵州六校联考) 在平面几何中：△ABC的C内角平分线CE分AB所成线段的比为＝.把这个结论类比到空间：在三棱锥A-BCD中(如图)，DEC平分二面角A-CD-B且与AB相交于E，则得到类比的结论是________________． (4)一个数列的前三项是1,2,3，那么这个数列的通项公式是an＝n(nN*) (　　) × 2．(人教A版教材例题改编)已知数列{an}的第1项a1＝1，且an＋1＝(n＝1,2,3，…)，归纳该数列的通项公式an＝________. 2．了解合情推理和演绎推理之间的联系和差异． ③“a，bR，则a－b＞0a＞b”类比推出“若a，bC，则a－b＞0a＞b”； “若xR，则|x|＜1－1＜x＜1”类比推出“若zC，则|z|＜1－1＜z＜1”． 其中类比结论正确的个数为(　　) A．1　　　　　　　　　B．2 C．3 D．4 解析：. [类题通法] (1)类比推理是由特殊到特殊的推理，其一般步骤为 ①找出两类事物之间的相似性或一致性； ②用一类事物的性质去推测另一类事物的性质，得出一个明确的命题(猜想)． (2)类比推理的关键是找到合适的类比对象．平面几何中的一些定理、公式、结论等，可以类比到立体几何中，得到类似的结论． (2)特点：是由部分到整体、由个别到一般的推理． (1)数的归纳； (2)式的归纳； (3)形的归纳. 角度一：数的归纳 1．(2013·陕西高考)观察下列等式 12＝1 12－22＝－3 12－22＋32＝6 12－22＋32－42＝－10 …… 照此规律，第n个等式可为________． 解析：观察规律可知，第n个式子为12－22＋32－42＋…＋(－1)n＋1n2＝(－1)n＋1. 答案：12－22＋32－42＋…＋(－1)n＋1n2＝(－1)n＋1 角度二：式的归纳 2．(2014·陕西高考)已知f(x)＝ ，x≥0，若 f1(x)＝f(x)，fn＋1(x)＝f(fn(x))，nN＋， 则f2 014(x)的表达式为________． 解析：由f1(x)＝f2(x)＝f＝＝；又可得f3(x)＝f(f2(x))＝＝，故可猜想f2 014(x)＝. 答案：f2 014(x)＝ 角度三：形的归纳 3．下面图形由小正方形组成，请观察图1至图4的规律，并依此规律，写出第n个图形中小正方