2014-2015(上)高三化学第一轮复习22个实验校本作业(四).docVIP

厦门市启悟中学2014-2015学年校本作业 高三化学第一轮复习之：22个实验 四 高三化学备课组 使用日期：2014年10月22日 七．碳酸钠与碳酸氢钠的性质比较Na2CO3和NaHCO3在水中的溶解性 在2支试管里分别加入少量的Na2CO3和NaHCO3 各约1g ： （1）观察二者外观上的细小差别，分别滴入几滴水，振荡试管并用手摸一摸试管底部，观察现象。 （2）继续向试管内加入10mL水，用力振荡，观察现象。 （3）向试管内滴入1～2滴酚酞溶液，观察现象。 （4）在下表中记录实验现象，并得出初步结论。 （5）在下表中记录实验现象，并得出初步结论。 步骤 Na2CO3 NaHCO3 结论 （1） 加水后结块，能感觉到热 加水后部分溶解，感觉不到热 （2） 振荡一段时间后完全溶解 振荡一段时间后仍未完全溶解 （3） 溶液变红，颜色较深 溶液变红，颜色较浅 强 （二）碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反应 1．在两个烧瓶中加入约50ml 2mol/L盐酸； 在气球中加入上述Na2CO3 、NaHCO3固体 3．安装好装置 实验记录 实验步骤 Na2CO3 NaHCO3 结论 ① 当提起球时，球中固体落入试管中，马上发生反应。 当提起球时，球中固体落入试管中，马上发生反应。 ② 反应激烈，放出气体，气球胀大。 反应更激烈，放出气体，气球胀大。 ③ 将气球中的气体通入澄清石灰水。 将气球中的气体通入澄清石灰水。 [扣展] 实验：分别往5mL 0.1mol/L NaHCO3 ，Na2CO3 溶液中逐滴滴加稀HCl，观察现象 往NaHCO3中滴入稀盐酸立即产生大量气泡，往Na2CO3中滴入稀盐酸先无气泡后有气泡 原理：碳酸钠与盐酸反应分两步： , ; 碳酸氢钠与盐酸反应（一步完成）: （三） Na2CO3和NaHCO3的热稳定性 分别用Na2CO3和NaHCO3做实验，观察现象。 下图对碳酸钠和碳酸氢钠热稳定性探究装置和大家设计的装置相比较哪一个更科学？好在哪里？ 2NaHCO3Na2CO3＋H2O＋CO2↑ 1. 在相同温度下，Na2CO3的溶解度比NaHCO3的溶解度；2. Na2CO3和NaHCO3的水溶液都显性，Na2CO3溶液的碱性比NaHCO3溶液的； 3. Na2CO3固体，受热分解，NaHCO3固体，受热。 1．Na2CO3、NaHCO3都能与胃酸（HCl）反应 ，为什么治疗胃酸过多地药物选用NaHCO3？ 离子方程式 2．为什么利用NaHCO3制备泡沫灭火器？ 离子方程式 3．你有哪些方法可以鉴别固体Na2CO3与NaHCO3？ 4.向苏打饱和溶液中通入足量的二氧化碳气体会观察到有晶体析出，为什么？ 如何实现Na2CO3和NaHCO3的相互转化？ 如何除去碳酸钠固体中少量的碳酸氢钠？如何除去碳酸氢钠溶液中少量的碳酸钠？ 候氏制碱法的原理是将二氧化碳通入氨水的氯化钠饱和溶液中，反应生成小苏打，过滤后将小苏打加热分解得到纯碱，请用化学方程式表示其反应原理。 9.用1 L 1.0 mol/L NaOH溶液吸收0.8 mol CO2，所得溶液中的CO32-和HCO3-的物质的量浓度之比约是（ ） A.1∶3 B.1∶2 C.2∶3 D.3∶2 10．将标准状况下的2.24 L CO2通入150 mL 1 mol/L NaOH溶液中，下列说法正确的是（ ） A.c HCO 略大于c CO B.能使高锰酸钾酸性溶液褪色 C.c Na+ 等于c CO 与c HCO 之和 ` D.c HCO 略小于c CO 11．下列是某兴趣小组根据教材实验设计的一个能说明碳酸钠与碳酸氢钠热稳定性的套管实验。请观察如下图所示实验装置，分析实验原理，并判断下列说法和做法，其中不科学的是 A．甲为小苏打，乙为纯碱 B．要证明碳酸氢钠受热能产生水，可在小试管内塞上沾有无水硫酸铜粉末的棉花球 C．加热不久就能看到A烧杯的澄清石灰水变浑浊 D．整个实验过程中都没有发现A烧杯的澄清石灰水变浑浊 方案一：纯碱样品（含碳酸氢钠杂质的碳酸钠 ----→ 测定剩余固体质量 1 分别称取干燥坩埚和纯碱样品的质量，将纯碱样品放入坩埚中充分加热 如右图 。坩埚中发生反应的化学方程式为 2 将坩埚置于干燥器中冷却后称量。实验时需要重复“加热一冷却一称量”操作多次，其目的是 。 方案二：纯碱样品溶液（含碳酸氢钠杂质的碳酸钠 反应后，要将混合物分离出沉淀的操作是 （4 沉淀经干燥后称量为m2 g,则该样品中碳酸钠的质量分数为 5 如果用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液作沉淀剂，在其他操作正确的情况下，测得样品中的碳酸钠质量分数将比实际 填“偏高”、“偏低”或“不变” 。 方案三：纯碱样品（含碳酸氢钠杂质的碳酸钠 -----→测定生成