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Thesisfor
Master’S
Degree，ShanxiUniversity，2013
ofthetheoreticalsourcesof
Analysis epistemic
contextualism
StudentName LUZhao
SupervisorAssociateProfessor．JunAn
The ofscienceand
Major philosophy
technology
Specialty Analyticalphilosophy
Researchcenterfor
Department philosophy
ofscienceand
technology
ResearchDuration
20010．09—2013．06
June，2013
目 录
中文摘要……………………………………………………………………I
A13STRACT…………………………………………………………………………………………………………………．II
引 言……………………………………………………………………………………………1
第一章认知语境论概述………………………………………………………．3
1．1关于“知道”的研究……………………………………………………．3
1．2昂格尔的理论贡献…………………………………………………………5
1．3认知语境论研究的发展…………………………………………………6
第二章认知标准的多元化……………………………………………………一9
2．1“知道”意义的多元化…………………………………………………9
2．2认知概念的语义多元化………………………………………………．．12
2．2．1语言意义的多样性………………………………………………12
2．2．2语言使用的多样性…………………………………………………．．14
2．3多元化的研究方法…………………………………………………………15
2．4关于多元化内容的讨论…………………………………………………16
第三章知识理解的“相关可替换选择”方法…………………………………17
7
3．1关于“知道P”…………………………………………………………………．．1
3．2两种因素的划分…………………………………………………………………18
8
3．2．1谷仓案例…………………………………………………………1
3．2．2主体因素的影响…………………………………………………………19
3．2．3归因者因素的影响…………………………………………………………．20
3．3对知识归因内容及意义的分析…………………………………………21
第四章怀疑论的质疑………………………………………………………………………．25
4．1怀疑论难题………………………………………………………………25
4．2认知语境论对怀疑论的回应…………………………………………．．27
4．3认知语境论中“S知道P”的定义……………………………………．30
4．3．1导入论证对怀疑论的回应………………………………………30
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