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活动二
活动一：探索比例基本性质 活动二：比例变换感触新知 活动三：方法点拨 应用新知 活动五：变式训练 发展思维 作业 * 3.2.2比例的基本性质 黄金分割（1） 义务教育课程标准实验教科书（湘教版）九年级上册 活动一 活动二 活动三 活动四 活动五 活动六 活动七 比例的基本性质 问题：如果它如果四条线段a、b、c、d成比例线段，即： （或a：b=c：d） 学生探索：在等式两边同时乘以bd 得： 。 ad=bc 即得到比例的基本性质： 如果 ，那么ad=bc 1、已知四条线段a、b、c、d是成比例线 段，即 则下列各式成立吗？ ② ③ ① 先阅读P67例，然后分三个小组探索讨论， 再由小组派代表来进行表述。 活动二：比例变换感触新知 1由此可得比例的另一些性质： 反比性质：若 ，则 合比性质：若 ，则 更比性质：若 ，则 例1：若5x-7y=0，求x：y。 解：由5x-7=0得 5x=7y 由比例基本性质得： 活动四：尝试练习 巩固新知 填空： 75 B A C D E 必作题：P70 A 1、2 选作题：P70 B 1 *
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