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教 案 2008 ～2009 学年第1 学期 课 程 名 称： 摄影与光构成 课 程 代 码： 3190691 学院、专业、年级： 2007 任 课 教 师： 储晓戈 教师所在单位：广外大艺术学院艺术设计系 广东外语外贸大学 课 程 简 介 课 程 说 明 《摄影与光构成》是根据教学大纲要求，针对艺术设计专业同学开设的一门专业模块课程。该课程试拟通过教学，使同学较为全面的了解和运用光的构成、摄影的技术和技巧和电子暗房技巧，为其在今后的学习和发展中正确的运用恰当的工具和技术去展现自己的创意打下良好的基础。 先修课程 教 学 媒 介 准 备 多媒体教室 投影仪 摄影棚 照相机 教师 课前 准备 教案、PPT文件、 学生 课前 准备 电子单反式照相机、高容量USB闪存、 参考书目 《摄影基础》潘峰等著上海人民美术出版社2007年5月 《图像声音运动 实用媒体美学》郝伯特·泽特尔著北京广播学院出版社 2003年1月 《摄影布光技法》寓农编著 万里出版社 授课班级 2007级 学生人数 授课时间 共4周 10月6日-10月30日 广东外语外贸大学2008～2009学年第 1 学期教学日历 课程名称 摄影与光的构成 艺术 学院 艺术设计 专业 2007年级 课程 学期 总学时 其中 上课周数 周 学 时 学 分 考核 方式 采用 教材 情况 教材名称 摄影基础 讲 授 实验 （践） 主编（著） 潘峰 出版社名称 上海人民美术出版社 64 15 49 4 16 3 出版时间 2007年5月 周 次 日 期 上课节次 上课 地点 每周时数分配 教学内容 备 注 讲 授 实验 (践) 合计时数 1 1006 4 4 4 照相机的发明、发展、分类及结构 1007 4 1 3 4 照相机的性能，使用及维护 1008 4 1 3 4 光圈、速度与景深焦深、构图与视角 1 1009 4 1 3 4 摄影实践 2 1013 4 1 3 4 光影造型 视角构成清 2 1014 4 4 4 摄影实践 2 1015 4 1 3 4 作业讲评 光影构成清 2 1016 4 1 3 4 商业摄影 3 1020 4 4 4 摄影实践 3 1021 4 1 3 4 作业讲评 商业摄影清 3 1022 4 1 3 4 系列专题摄影 3 1023 4 4 4 摄影实践 4 1027 4 1 3 4 后期处理 系列摄影清 4 1028 4 1 3 4 作业讲评 4 1029 4 4 4 后期处理实践 4 1030 4 1 3 4 课程小结和作业讲评 作业全清 说明：1、教学内容按每次授课内容填写。 2、考核方式分考试与考查两种。 3、任课教师在每学期开课以前根据教学大纲编写教学日历，一式四份，经系主任（教研室主任）审阅同意后，一份自存，一份交所在系，一份交所在院（部），一份交学生。 系主任（教研室主任）签名：　　　　　　　　　　 　任课教师签名：　　　　　　　　　 第 页，共 页 教 案 第 1 周第 1 次课 任课教师：储晓戈 授课班级 2007 学生人数 25 上课时间 10月06日——10 月30日 教 学 内 容 课程介绍和摄影发展简史 难 点 重 点 要在短短四个小时之内将世界及中国摄影发展简史讲完时这次科的难点 教 学 任 务 简述摄影发展的简史（三大跳）。 时 间 课 程 内 容 及 组 织 教 法 作 业 要 求 这是摄影和光的构成的第一次课。该次课首先是简要介绍课程，然后导入正式教学。 教学采用互动形式： 拍过照片吗？ 自己最得意的照片是属于哪方面的作品？ 什么是一张好的摄影作品？ 优秀摄影作品的三原则： 1．你要通过作品来说明什么？即作品的主题是什么？ 2．如何吸引观众的眼光？如何加强画面的注意力？ 3．画面是否简洁？是否舍掉了多余的分散注意力的部分和内容？ 介绍摄影发展简史（见PPT文件）。 成像原理与发展 针孔成像：春秋战国时代的《墨经》已有记载，并由精辟的论述。