《海南软件职业技术学院拇指图书馆与拇指文化》.docVIP

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《海南软件职业技术学院拇指图书馆与拇指文化》.doc

地铁候车时、购物排队时、餐馆等位时……如何打发这些看似无用的碎片时间?越来越多的人选择手机阅读。无处不在的互联网和功能不断强大的手机,为人们提供了一个利用“碎片化时间”进行阅读的好方式。调查显示,截至2009年底,我国手机阅读市场活跃用户数便已超过1.55亿,这个数字还在快速增长。   这种依托手机的电子化阅读方式被形象地称为“拇指图书馆”,它的活跃,不仅预示着一场阅读的革命,更使得日渐繁盛的“拇指文化”越发丰厚多彩。   观点碰撞   也许再过几年,我们连看都不用了,一打开手机就会有人朗诵书籍给你听。   现在,阅读书籍的方式越来越便捷了,从电脑阅读到电纸书再到手机阅读,一个比一个方便。一部手机走遍天下,既可打电话,又可阅读电子书,天上、地上、山上、野外,享受着全方位阅读的乐趣,真正是一种随心和快乐。   不禁猜想,再过几年,也许会有更先进的读书方式推出,到那时,我们连看都不用了,一打开手机就会有人朗诵书籍给你听,而且可以变声男声、女声,高亢的、温柔的、清脆的,自动变换。这时,我就可以闭目养神享受听书的乐趣了。(张敏)   电子图书也好,传统书籍也罢,阅读带给生命的感动总是不变的。   我没有智能手机,但是我这老土手机倒还可以接收彩信,于是手机报就成了我早班地铁上最好的阅读伙伴。三五分钟,了解新闻动态,也正打发了路途的无聊。最近偶得一部iTouch,我也终于可以稍微赶上周围电子潮人的步伐。下了好几个电子阅读器,随时随地都能看书,有网络的地方就可以更新,倒还真觉得不错。   对我来说,阅读是一种“在路上的充实”。过去,我会在下班时带上报纸、杂志,在地铁里或浏览、或研读。而有了iTouch这样的电子产品之后,我只需带上它,随时可以翻翻看看。   这是科技更新带来的便捷,“拇指图书馆”确实让阅读更轻快、更有趣。但我想,其实对我们而言,最重要的仍是阅读本身,而不是其载体。电子图书也好,传统书籍也罢,阅读带给生命的感动总是不变的。(何木木)   人们对信息泛泛涉猎的喜好本身就存在偏误,而电子图书馆的诞生恰恰迎合了这股风气。   “拇指图书馆”的诞生是技术日臻完善的必然,它代表着另一种阅读的可能性。这种可能性为人们迎来了一片开阔的空间,它让随时随地阅读从奢侈的妄想成为绝大多数人的囊中之物。但是,这真的是一场21世纪的“阅读革命”吗?在我看来,此番说法未免有些过誉。   人们对信息泛泛涉猎的喜好本身就存在偏误,而电子图书馆的诞生恰恰迎合甚至推动了这股风气。对于真正的书迷来说,深度阅读是一种无法被取代的习惯。相信捧着厚厚的《追忆似水年华》与触摸冰冷的iPad屏幕是两种截然不同的感觉。(井姑娘)   “拇指图书馆”之所以备受青睐,其中一个重要原因正是“碎片时间”的存在。   单位搬到上海临港新城后,从市区乘班车去上班,单程要花一个小时多。在车上呆呆坐一个小时,总觉得很浪费时间。出现了手机图书馆,只要打开手机,一页一页电子书随即映入眼帘。假如要暂停也不用操心夹书签,下次打开会自动跳到上次停留的地方。有了“拇指图书馆”,如同随身携带着一个图书馆,车上的发呆时间自然就被利用起来了。   生活中,我们有很多碎片时间,如何拼接起这些“碎片”并进行充分利用是一个现代人都面临着的课题。“拇指图书馆”之所以备受青睐,其中一个重要原因正是这些“碎片”的存在以及亟待“变废为宝”。(宁尚钧)   “触碰”能够改变我们对资讯的认知,进而影响到人们如何观看与体认世界。   早就闻听“拇指图书馆”,有人认为,今天“拇指革命”已经来到。   在我看来,这一变化最重要的意义不在于器物层面的改变,或者对日常行为的简单更新,而在于,“触碰”能够改变我们对资讯的认知,进而影响到人们如何观看与体认世界。   在台湾,我同一位研究传媒的朋友聊天。我们一边把玩刚上市的iPad,一边实例讨论。受限体积大小,电子产品无法直接搬用日常纸质品的显示方式,必须做出改变,如新闻、图书版式上,标题与内容纵横结合,信息就产生了纵深感;又如整合不同资讯,由关键字大小粗细颜色之别,合以信息云图式呈现,阅读一目了然。这都会改变人们搜寻、排比和使用资讯的思维认知方式。   “触碰”的力量还能够开启人机之间的沟通。台湾有一个庞大的数位典藏计划,除专门团队参与外,也向民众开放,共同兴建巨型网络博物馆和电子图书馆。于是,这些拇指小工具记录下寻常百姓自己的生活和生命,分享知识和心情,连接起人与自然的和谐相处。(尤嘉利)   网言网语   Traveller:现代人工作很忙,读书却很少,当然不是不想多点书香气,而是往来借还麻烦了点,如果超期归还还要扣少许银子。手机图书馆感觉不错,不用担心借书、还书的麻烦,那是贴心的方便。   王中献:我是一名乡村语文教师,对书情有独钟,可是由于种种原因却不能够尽兴地读书。一是书价过高,

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