外向型与内向型评分员在直接口试与录音口试中对考生表现的影响.pdf

中文摘要 在口语考试中，决定被试最终得分的是考生使用语言的能力。但是有许多因素 同时影响和制约了被试的成绩。 本文考察的是口语测试中考试形式与评分员的个性因素对考生成绩的影响。具 体报告了外向型与内向型评分员在不同的考试形式下给考生成绩的情况．定量分析 主要涉及三个方面；1)直接口试和录音13试两种形式对考生的成绩是否有显著差 异?2)外向型和内向型评分员给考生的成绩是否有显著差异?3)不同考试形式和 不同个性因素评分员之间的交互作用对考生的成绩是否有显著影响?定性研究分析 了不同个性因素评分员评分过程和她们对评分量表的解释，通过分析13语考试完后 考生的问卷和直接口试后评分员的讨论对前一分析过程进行了补充． 为较全面地回答以上问题，本研究实验设计如下： 本研究的研究对象是评分员的个性因素和考试形式．评分员是具有相同教学和 学历背景的六名女教师，她们曾参加过历年高考口试评分。根据艾克碴内外性格类 型自测问卷，六名评分员中，三名属于内向型，三名属于外向型． 本研究的研究工具是考生，在同一学校三个班随机抽取了四十名高三学生，分 成四组，每组十人，每组参加一种类型考试，不同性格因素的评分员分别对相应类 型考试的考生进行评分． 本研究采用定量和定性研究方