2014年公需科目《科学的的的研究和沟通协调能力提升》.doc

2014年公需科目《科学研究与沟通协调能力提升》 模拟考试题 考试科目：2014年公需科目《科学研究与沟通协调能力提升》 考试时间：90分钟 一、判断题(每题1分) 1．沟通和协调能力主要靠先天的修炼，通过建设可以不断得到提升。 2．依据协调的形式划分，协调分为直面协调和借助媒体协调。 3．对事的协调离不开人的参与，对人的协调必须有事的内容。 4．西方的“方法”一词来源于英文。 5．中国的中医理论完全适用于组织管理。 6．我们要顺应这种世界潮流，告别认权式沟通，弱化认人式沟通，推崇认理式沟通。 7．沟通主要有四个途径，听说读写。 8．能够清晰、准确、逻辑地表达思想是沟通的概括能力。 9．理论分析和科学总结创造性成果，总结某种已知原理应用于实践所取得的新方法、新技术和新产品。 10．期刊论文文章具有延续性，推出新论、推翻旧论，在不停地更新和自我更新过程中推动整个学科的发展。 11．学术论著一般为作者多年研究成果的积累或者是已发表的科研论文的集成，或对某个问题的系统化的、体系化的研究。 12．作者投稿不需要根据内容的定位，只需要随意投给出版社就行。 13．SCI的文章不能以新闻的形式出现。 14．根据沟通协调概述，认为当今社会个人的作用在下降，团队的作用在上升。 15．突发性灾害以新闻的形式被SC收录较多，是因为突发性灾害发生后，以新闻的形式来交流较快捷一些。 16．美国国际贸易委员会ITC根据美国1930年关税法第337条款，对涉及知识产权纠纷的产品以及行业进行立案调查，简称337调查。 17．证明事实和学说之间的关系是美国科学教师协会课程委员会提出具有科学素养的人有的特征。 18．篡改是指杜撰结果并进行记录，好像这些结果是真实的。 19．科学行为的一个重要方面就是公平对待你的合作者，承认他们的功劳。这不仅表现在作者排名顺序上，在致谢、口头发表和讨论中也同样重要。 20．识别是商标的唯一功能。 二、单项选择（题1.5分） 21．下列关于沟通和协调关系错误的是（ ）。 A、沟通是协调的手段 B、相辅相承 C、沟通是协调的目的 D、协调是沟通的目的 22．根据沟通协调概述，认为协调是（ ）。 A、有进有退 B、进退有度 C、进退自如 D、以上都对 23．（ ）是创新的基础。 A、技术 B、资本 C、人才 D、知识 24．以下不属于社会科学的是（ ） A、政治学 B、经济学 C、医药学 D、法学 25．掌握（ ）技能可以推动专业技术人员在科研和实践方面的发展，促进科技创新能力的提升。 A、论文写作 B、科研实践 C、总结经验 D、理论修养 26．下列不属于科学研究的社会科学对象的是（ ）。 A、法学 B、经济学 C、地质学 D、史学 27．根据协调的主要策略考究，（ ）策略的目标是迅速达成一致。 A、妥协退让 B、合作共赢 C、迁就纵容 D、竞争强迫 28．根据（ ）的不同，实验可以分为定性实验、定量实验、结构分析实验。 A、实验方式 B、实验在科研中所起作用 C、实验结果性质 D、实验场所 29．科研方法，也是（ ）方法，是指在研究中发现新现象、新事物，或提出新理论、新观点，揭示事物内在规律的工具和手段。 A、研究 B、科学 C、实践 D、实验 30．下列哪些属于实验法中根据实验对象的不同的分类（ ）。 A、化学实验 B、物理实验 C、生物实验 D、以上都对 31．我们的管理沟通更多的都是在纵向之间进行，下列哪些属于纵向（ ）。 A、单位与单位 B、部门与部门 C、员工与员工 D、以上都是 32．根据漏斗理论，别人对于你所讲的，听懂了（ ）。 A、1 B、0.8 C、0.6 D、0.4 33．（ ）的沟通又叫施压式沟通。即我说你听、我打你通，沟通的双方主体不平等。 A、认权模式 B、认事模式 C、认理模式 D、认人模式 34．（ ）是当今国际上最时尚的管理沟通模式，西方发达国家普遍很推崇。 A、认权模式 B、认事模式 C、认理模式 D、认人模式 35．以下语言沟通技巧不正确的是（ ）。 A、听说问相结合 B、灵活运用不同态度 C、多说少听不问 D、善用语速语气音色 36．语言沟通语速很重要。面谈沟通语速在（ ）。 A、50-100字/每分钟 B、80-100字/每分钟 C、100-160字/每分钟 D、160-250字/每分钟 37．以下体现策略的不属于机动