2015秋六年级语文上册《受宠的象》课件1 沪教版.pptVIP

* 你知道这个故事吗？ 世界四大寓言家： 1、古希腊的伊索 2、17世纪法国的拉?封丹 3、18世纪德国的莱辛 4、19世纪俄国的克雷洛夫 克雷洛夫 克雷洛夫，俄国寓言作家。 短小活泼的形式，生动有趣的内容，发人深省的寓意，这三者的完美结合显示了克雷洛夫寓言的艺术魅力。 朗读课文 思考：这则寓言讲了一个怎样的故事？ 大象在朝廷里获得了恩宠，森林里的动物们对此议论纷纷。 想一想它们分别议论了大象的哪个部位？注意它们的语言、神态和动作。 狐狸、熊、公牛、驴子各自议论大象的什么部位？ 狐狸 熊 公牛 驴子 议论的是象尾巴 议论的是象脚 议论的是象牙 议论是象耳朵 圈画出文中富有表现力的语句并加以分析体会。 得意 （它的尾巴轻轻摇动着） 急不可耐 （插嘴） 貌似谦虚 （或者可能，也许） 气势汹汹 （扑动、难道） 狐狸 熊 公牛 驴子 思维训练： 补充一两种动物，想象一下它们会说些什么？ （比如老虎、孔雀……） 文中这些动物实际上想说的是什么？ 夸赞它们自身的优点，觉得自己才应该获得恩宠。 这体现了它们怎样的心理？ 它们过多地关注了自身的优点，对别人的成功不屑一顾，这使它们变得狭隘、嫉妒。 文末作者说：“我们时常用了各种 方式称赞着别人，-----其实是在称赞 着自己。”