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关于中央财政支持地方高校发展专项资金建设规划编制有关情况的说明 根据河南省财政厅《关于编制中央财政支持地方高校发展专项资金2010-2012年项目建设规划的通知》要求，现将学校编制2010-2012年项目建设规划具体内容及相关情况说明如下： 一、编制内容 包括项目现状、指导思想、总体目标、主要建设内容、资金预算及主要用途、建设项目实施组织及进度安排、预期效益分析、保障措施、有关表格9个方面。具体内容为： 1.项目现状：要简述特色重点学科建设、省级重点学科建设、教学实验平台建设、科研平台和专业能力实践基地建设、公共服务体系建设、人才培养和创新团队建设项目的现状。 2.项目指导思想：要明确项目的方针（理念）、战略思想以及总体考虑。 3.项目总体目标：要明确项目建设总体目标、意义及实施的可行性。 4.项目主要建设内容：就是要对项目规划建设的重点方向逐项目进行详细报告，包括建设目标（要有具体考核指标）及必要性分析（现状、优势、前景）；建设任务（围绕建设目标展开）和具体建设计划（具有可操作性）；规划期内各建设项目及内容等。 5.建设资金预算及主要用途，包括规划总资金预算及年度预算；中央专项资金及主要用途；地方财政安排资金及主要用途；学校自筹资金来源及主要用途；其他资金来源及主要用途 6.建设项目实施组织及进度安排，包括实施周期和步骤。 7.预期效益分析。建设项目要有明确可量化的绩效目标，以便于项目的绩效考评。 8.保障措施，包括管理机制、管理队伍、环境条件、资金筹措等。 9.有关表格。包括专项资金项目建设规划表、分类建设项目计划表、“条件类”项目现状汇总表等。 二、专项资金使用范围 专项资金主要用于地方高校重点学科建设、教学实验平台建设、科研平台和专业能力实践基地建设、公共服务体系建设以及人才培养和创新团队建设五个方面。 （一）省级重点学科建设 省级重点学科是指省级教育行政主管部门经一定程序确认并给予重点建设的学科，反映所在高校的办学定位、办学特色和办学水平。 1.规划建设范围：省级重点学科、重点实验室、重点研究基地条件建设。 2.具体建设内容： 具体支持建设范围是省级重点学科所属的创新平台、重点实验室或人文社科研究基地的科研仪器设备购置、更新、改造及自主研制，支持其所属的人文社科研究基地的专业图书资料购置。平台建设要满足地方经济建设、社会进步和行业发展的需求，统筹考虑学科内各创新团队的实际需要（平台建设以设备购置、更新为主）。 3.预期开支范围：设备购置费、图书购置费、电子文献购置费、科研创新平台建设所必须的环境条件改造费（环境改造经费不得超过项目总预算的5%）。 （二）教学实验平台建设 1.规划建设范围：基础教学实验室和专业实验室建设。 2.具体建设内容，包括基础教学实验室、专业实验室的仪器设备购置、更新与补充。高校应加强实验教学体系建设，深化实验室体制改革，切实推进高校实验教学内容、方法、手段、队伍、管理及实验教学模式的改革与创新，推进资源共享。 3.预期开支范围：设备购置费、教学软件购置费及实验平台建设所必须的实验室环境条件改造费（环境改造经费不得超过项目总预算的5%）。 （三）科研平台和专业能力实践基地建设 1.规划建设范围：构建科研和实践教学体系，建设科研平台、工程训练中心、创新基地、实训实践基地。 2.具体建设内容：培养学生的科研创新能力和专业实践能力，科学构建学生科研能力培养体系与专业实践教学体系，支持如下条件建设项目（更侧重实践环节的设备投入）： 支持学生开展高水平科学研究及培养学生科研实践能力的实验平台建设； 支持工科、工程教育专业校内共享的工程训练中心建设； 支持体现学校办学特色、以实现“产、学、研”结合为目标的学生开放创新实验（实践）基地建设； 支持校内的专业实践基地建设。 3.预期开支范围：设备购置费、教学软件购置费及基地建设所必须的环境条件改造费（环境改造费不得超过项目总预算的5%）。 （四）公共服务体系建设（共享优先） 1.规划建设范围：校园水、电、气、暖等主要基础设施更新和节能改造；校园网络基础条件建设；数字图书信息资源和共享平台建设。 2.具体建设内容： 支持校园的供电、给排水、供暖、燃气等基础设施维修及环保、节能等改造项目； 支持校园网主干网络的建设、改造，结点设备改造、核心设备更新等； 支持数字化图书信息资源购置、特色数据库开发、大型网络教学资源购置及对上述网络资源提供支持的硬件共享平台（如服务器、工作站、计算机、核心交换机、路由器等）建设,重点支持区域内校际联合的数字图书信息资源、网络教学资源建设，此类建设应依托同一个共享平台进行统一建设、集中管理。 3.预期开支范围：修缮费（原材料费、辅助材料费、设备购置费、人工费、设计费、水电动力费、运输费、安装调试费），网络信息设备购置费，数据资料库购置费，