水波干涉创作说明.pptVIP

* * 《水波干涉》创作说明 《波的干涉》是波特有的现象，对该节内容掌握的好坏， 将直接影响进一步学习和掌握《光的本性》、《双缝干涉》、 《薄膜干涉》等知识。由于课本只画了一幅静态的波的干涉 图，且教材在用此图介绍干涉情况时又比较简单，这就造成 了形象思维稍差的学生在大脑中难以形成清晰的干涉情景。 为此，我制作了《波的干涉》的动态教学模型的电脑软件， 在作好水波干涉的演示实验的基础上，利用此模型，可引导 学生自己去分析干涉区的情况，自行得出结论，清楚地正确 地掌握波的干涉知识，从而培养了学生探索未知世界的能力， 使学生感受到“发现”知识的快乐。 课本上的波的干涉的示意图是分别以两个波源为圆心，画出 的13个完整的圆弧来表示时刻t各自的波形，此图既复杂又难 以区别两个波源发出的水波，为此我对该图作了如下处理。 让表示频率相同、振动步调一致、振幅相同的“波源”S1 、 S2 分别发出用两色圆弧表示的水波。红线圆表示波峰，蓝线 圆表示波谷，红线圆上质点振动情况与蓝线圆上质点振动情况 相反，红线圆弧与相邻蓝线圆弧间的距离为λ/2（λ表示波 长）。 2、每个同心圆外移就形成了干涉动画，可以用按钮控制动画 的播放、暂停、复原。通过点击“加”和“减”按钮，可以改变两 波源的距离。 3、可以分析加强点和减弱点：将干涉动画右下角的红棕色 小圆点拖到红线与红线或蓝线与蓝线相交处，可以动态分析 加强点，很容易看出，加强点并不总是波峰与波峰相遇或 波谷与波谷相遇，甚至可以位移为零，理解加强点是振幅最大 的点。在将参照点拖到红线与蓝线相交处，研究减弱点的特 点，可以看出减弱点振幅为两波振幅之差。 4、将演示实验、实景录象与多媒体 动画相结合：首先看演示实验，但 可能实验不便于操作，可以播放录 象，再用动画分析干涉现象的本质。 使学生感觉既真实又逼真。 5、波的叠加中，将两个小球相碰的情形与两列水波相遇的 情形相比较，使用了水波的录象，这样便于观察。并且用 电脑模拟了绳波实验，用可拖动的直尺定量分析了波叠加的 规律。这样学生可以很形象的理解波叠加的原理。 6、《波的干涉》课件界面朴素明了，使用草绿和淡蓝色作 为标题和内容的背景，感觉清爽。操作简便，有内容的地方 都是使用了按钮，结构清晰，便于教学使用。文字颜色基本 使用黑白色，简洁舒适。 *