黑龙江省哈尔滨市第162中学高三语文第三次模拟.pdfVIP

哈尔滨市第162中学高三第三次考试 语文试题 考试时间：120分钟 试题满分：150分 2010年11月22日 第Ⅰ卷 阅读题（共70分） 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1－3题。 要遏制全球气候变暖就必须减排 2009年l2月19日，在丹麦哥本哈根市召开 联合国气候变化大会闭幕。这次会 议虽然没有取得多少实质性 进展，但是这次会议让“全球气候变暖”一词深入人 心。据大会组织方提供的数字，约15000人出席了这次会议，其中记者就多达5000 人。如此 大的宣传规模，让人们了解到各国政要和科学家对全球气候变暖的重视 程度。 最近常常有读者打电话来问：气候变化问题真值得那么兴师动众吗?当然值得 啦，因为全球气候变暖会引发越来越多的灾难，不只是热带地区的人们需要关注， 温带和寒带地区的人们也需要关注。全球气候变暖严重影响了人类环境和自然生 态，导致水资源失衡、农业减产、生态系统严重受损，对人类社会可持续发展带来 了巨大冲击。如果放任全球气候变暖按照目前 趋势暖化下去，不少地区在几十年 内就可能遭遇毁灭性打击，岛国马尔代夫就是其中之一。 那么，如何有效遏制全球气候变暖呢?那就得首先弄清楚全球气候变暖的原因 。科学家普遍承认，导致全球气候变暖的主要因素是人类活动排放了大量的二氧化 碳等大气温室气体。根据这个结论我们可知，要遏制全球气候变暖就必须减少二氧 化碳的排放量。也就是说，我们必须有计划、有步骤地迈入低碳时代，大力发展低 碳经济。 如何减少二氧化碳的排放量呢?首先，科学家想到的是用碳排放很少 绿色能 源代替碳排放多的化石能源。煤和天然气等化石能源，燃烧后变成二氧化碳和水， 同时产生其他污染性物质。如果用太阳能、风能和潮汐能等新能源，只是在生产、 运输和维护相关设备 过程中会有碳排放，生产能源 过程几乎没有碳排放。 接着，科学家想到的是发展低碳技术。所谓低碳技术，其本质是节能技术，节 能和减排是互为因果的关系，无论是绿色能源还是化石能源，只要用的少，二氧化 碳的排放量也会减少。目前，全球低碳技术市场每年的交易额已经超过300亿人民 币。这些看上去“微不足道”的低碳技术，似乎难以和遏制全球气候变暖 “伟业”联 系起来。然而，如果每个行业都能采用低碳技术，那么汇总起来的碳减排量就十分 可观。 最后，科学家要想办法把大气中多余的二氧化碳吸收掉。这种减排思路看上去 很简单，比如，种更多 树，养更多的海藻，就可以吸收更多的二氧化碳。但是，植 物吸碳的能力有限，死亡后还会有碳排放。于是，科学家希望开发一些人造吸碳设 备。虽然这些设备原理很简单，但是大都有明显的缺陷—— 成本太高，吸碳效率太低。如果能开发一种廉价高效的吸碳设备，减排的前景就会 更加光明。 （摘自《科学画报》）2010年2月号） 1、下列关于“全球气候变暖”的表述，正确的一项是 （ ） 用心 爱心 专心 - 1 - A．在哥本哈根召开 联合国气候变化大会上，各国政要和科学家对全球气候 变暖十分重视，让 “全球气候变暖”已深人人心。 B．如果按照目前全球气候变暖 趋势继续暖化下去，岛国马尔代夫在几十年 内就会遭遇毁灭性打击。 C．只要控制好人类活动排放的大量的二氧化碳等大气温室气体，就可以遏制 全球气候变暖。 D．全球气候变暖会严重影响人类环境和自然生态，从而引发越来越多的灾难 ，因此需要全人类共同关注。 2、下列对“节能和减排是互为因果的关系”理解正确的一项是 （ ） A．因为采用低碳技术，碳排量就会减少，所以能减排的低碳技术，也就是节能 技术。 B．因为只要能源用得少，二氧化碳的排放量也会减少，所以只要节能，也就达 到了减排的目的。 C．因为节约能源就会减少碳排放，而碳排放的减少也就是节约能源，所以节 能和减排 密不可分。 D．因为低碳技术能把节能和减排有效地结合在一起，所以尽管碳减排量看上 去 “微不足道”，但其前景仍然十分乐观。 3、下列表述与原文意思相符的一项是