如何使高考作文“丰富”起来？创新.pptVIP

如何使高考作文“丰富”起来？ 高考作文发展等级中的“丰富”，含有三个方面的内容： 1．材料丰富。 议论文有丰富的知识积累，有充足的论据；记叙文，所记叙的事件有波澜，有曲折，有变化，有较多的细节描写。 2．形象丰满。 它要求我们在写记叙文时能刻画出真实可信、个性鲜明、在读者面前“活起来”的人物。可从以下三个方面入手： （1）抓住人物的主要特征写人。如鲁迅为孔乙己画肖像。 （2）靠典型事例“说话”来写人。如《廉颇蔺相如列传》中，主要通过“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个典型事件从不同侧面表现了蔺相如机智勇敢、顾全大局的思想品质，取得了集中、凝练、鲜明的艺术效果。 （3）人物语言描写个性化。即要符合人物的性格、职业、社会地位、文化水平、年龄特征、地方特色等。如《祝福》中鲁四老爷的语言，《阿Q正传》中阿Q的语言。 3、意境深远。 意境，指作者的思想感情与文章所写的生活图景的和谐统一。开拓意境的方法主要有三种： （1）触景生情。如朱自清的《绿》。 （2）缘情写景。如郁达夫《故都的秋》。 （3）融情于景。如朱自清的《荷塘月色》。 实际上，在评卷过程中，评卷老师所看重的主要是“材料丰富”，即：议论文有丰富的知识积累，有充足的论据；记叙文，所记叙的事件有波澜，有曲折，有变化，有较多的细节描写。 请看两篇文章（议论文、记叙文各一篇），了解什么叫“丰富”。 成长不可无书 这是中央电视台记