2015-2016学年八年级语文上册 8《台阶》课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 父亲.rm 青年歌手刘和刚的一曲感人至深的《父亲》，让无数的儿女们热泪盈眶，父亲那鬓角的白发，额头上日益增多的皱纹，让人心酸又心疼，今天，我们学习当代作家李森祥的小说《台阶》，也让我们走进一位可亲可敬的父亲。 人生是一级一级台阶 许多人渴望在台阶上找到 自己的高度 父亲正是如此 可是 －－果真如此吗？ 台 阶 ----李森祥 1.了解作家作品,识记重点字词； 2.通过读课文，理清课文结构，说出小说主要情节。 3.通过关键语句的分析，探究父亲的形象，说出作者的情感。 学习目标一：了解作家作品，识记重点字词； 自学内容： 本课的作家作品、生字词。 自学方法及要求： 请同学们查阅课下注释或借助工具书，了解作家作品,掌握生字词。 自学时间：5分钟。 李森祥：衢州人。1975年入伍，曾在嘉兴军分区某部工作，少校。1991年调南京军区政治部创作室任专业作家。1986年《 》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。近年来发表小说颇多。  李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。 《小学老师》获1991年第四届百花奖，浙江省优秀文学奖。  作家： 烟雨楼 自学检测一： gā shǎng lèng xián kāi 凹 凼 门 槛 尴 尬 黏 撬 juè āo dàng kǎn gān gà nián qiào 愣住 嘎叽 晌 午 涎水 揩 很倔 自学指导二：通过读课文，理清课文结构，说出小说主要情节。 ? 自学内容：本篇课文 自学方法及要求： 1、请同学们速读课文，理清文章的结构，理清小说的情节，然后用简洁的语言复述故事。 2、复述要求：可以按照课文的顺序复述，也可以打乱课文顺序，有创造性的复述。可以先写提纲，然后按提纲复述。交代清楚时间、地点、人物、故事发生的起因、经过、结果。语言要简练、生动。声音洪亮，仪态大方，用普通话复述。 自学时间：10分钟。 1、父亲感到家里的台阶低（开端） （1-9） 2、造高台阶新屋准备工作（发展） （10-16） 3、建成了有九级台阶的新屋（高潮） （17-25） 4、为造新屋父亲付出了代价（结局） （26-32） 自学检测二： 父亲觉得自家的台阶低,望着别人家的高高的台阶,羡慕不已。他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋,于是终年幸劳,准备了大半辈子,终于造成了有九级台阶的新屋。 自学内容：p66——73 自学方法：精读课文 圈点勾画 自学时间：6分钟 自学要求：请从文中找出你印象最深刻的或者是最 感动你的关于描写父亲的语句，有感情的读一读，划一划，然后说一说父亲是一个怎样的人。 自学指导三：通过关键语句的分析，探究父亲的形象，说出作者的情感。 自学检测三 一、大家可以参照这样的格式来进行： 1、我喜欢“ ”句，因为它写出了 ，可以看出父亲具有（ ）的性格特点。 2、“ ”句让我深受感动，因为它写了 ，可以看出父亲具有（ ）的性格特点。 3、从“ ”件事，可以看出父亲具（ ）的性格特点。 4、我认为父亲是个（ ）的人，因为从文“ ”可以看出。 请同学们自己想像成一个摄影记者，走进小说中父亲所在的村庄，用慧眼去拍摄文中的一系列的细节图画吧。可以给定格的照片命名，并挑出认为最精彩的细节，再一次从这一图片感受父亲的形象。 教师示范引领：我找到一幅“背石图”，在文章的第二段。文中“一下子背了三趟”、“没觉得花了太大的力气”这一细节描写，看见父亲年轻时的力气之大，也与后文中父亲的衰老做对比。 参照格式： 我找到一幅 图，在文章的第（ ）段。从文中 描写，可见父亲 。 （ 自主完成的基础上可以和同桌交流。） 回首台阶，畅谈感悟。 为了建造高台阶的新屋，父亲付出了太多太多，背驼了，人也衰老了，身体也跨了。