江苏省泰兴市蒋华初级中学九年级数学上册 1.2 一元二次方程的解法 配方法课件2 （新版）苏科版.pptVIP

你能行吗 用配方法解下列方程： 你能行吗 知识的升华 回味无穷 1、本节课复习了哪些旧知识呢？ 2、本节课我们又掌握什么方法？ 成功者是你吗 知识的升华 知识的升华 结束寄语 配方法是一种重要的数学方法——配方法,它可以助你到达希望的顶点. 一元二次方程也是刻画现实世界的有效数学模型. * 回顾与复习 1 配方法：将方程配成完全平方形式来解一元二次方程的方法。 配方的关键： 配一次项系数一半的平方 回顾与复习 2 用配方法解一元二次方程的步骤: 移项:把常数项移到方程的右边; 配方:方程两边都加上一次项系数一半的平方; 将原方程配成完全平方的形式。 求解:用直接开平方法解方程。 用配方法解下列方程. 1.x2 – 2 = 0; 2.x2 -3x- =0 ; 3.x2－6x＋1＝0 ； 随堂练习 1 4.3x2 +8x –3=0 ; 这个方程与前4个方程不一样的是二次项系数不是1,而是3. 基本思想是: 如果能转化为前4个方程的形式,则问题即可解决. 你想到了什么办法? 例2 解方程 3x2+8x-3=0. 1.化1:把二次项系数化为1; 3.配方:方程两边都加上一次项系数一半的平方; 4.求解:用直接开平方法解方程; 2.移项:把常数项移到方程的右边; 师生合作 1 做一做 1、一小球以15m/s的初速度竖直向上弹出,它在空中的高度h(m)与时间t(s)满足关系: h=15t-5t2 . 小球何时能达到10m的高度? 开启 智慧 独立作业 2.如图,在一块长35m,宽26m矩形地面上,修建同样宽的两条互相垂直的道路,剩余部分栽种花草,在使剩余部分的面积为850m2,道路的宽应是多少？ 解：设道路的宽为 x m，根据题意得 (35-x) (26-x) ＝850. 化简:x2 - 61x+60 ＝0 35m 26m 解这个方程,得 x1 ＝1 x2 ＝60 答:道路的宽应为1m. (不合题意,舍去) 小结 拓展 用配方法解下列方程. 1. 4x2 - 12x - 1 = 0 ; 2. 3x2 + 2x – 3 = 0 ; 3. 2x2 + x – 6 = 0 ; 4. 4x2+4x+10 =1-8x . 5. 3x2 - 9x +2 = 0 ; 6. 2x2 +6=7x ; 7. x2 – x +56 = 0 ; 8. -3x2+22x-24=0. 心动 不如行动 独立 作业 根据题意，列出方程： 1.印度古算书中有这样一首诗:“一群猴子分两队,高高兴兴在游戏,八分之一再平方,蹦蹦跳跳树林里;其余十二叽喳喳,伶俐活泼又调皮.告我总数共多少”？ 解：设总共有 x 只猴子，根据题意得 即 x2 - 64x+768 ＝0. 解这个方程,得 x1 ＝48; x2 ＝16. 答:一共有猴子48只或者说6只. 独立 作业 2. 解下列方程: (1).6x2 -7x+ 1 = 0; (2).5x2 -9x –18=0; (3).4x 2 –3x =52; (4). 5x2 =4-2x. 2. 参考答案: 试 卷 下课了! *