16.3分式方程应用2用.pptVIP

16.3.2 分式方程与实际问题 工程问题 学习目标 1.能够找出实际问题中的已知数与未知数，分析问题中的数量关系； 2.能够寻找等量关系，并正确列出分式方程. 自学指导 * * 学习课题： 工程问题常用的关系式 工作量=工作时间×工作效率 请认真看课本课本P29例3，先独立解决，再参考课本中的解决方法，比较方法的异同，并尝试解决下列问题： 1.请填写P29例3分析中的空白处； 2.思考工作总量、工作时间与工作效率的关系； 3.标出题意中的等量关系，思考如何列出方程？ 8分钟后，看谁能正确做出与例题类似习题！ 例题1： 两个工程队共同参与一项筑路工程，甲队单独施工1个月完成总工程的三分之一，这时增加了乙队，两队又共同工作了半个月，总工程全部完成。哪个队的施工速度快？ 工作效率 工作时间 工作量 甲队 乙队 思考：这是____问题，总工作量为____ 分析： 等量关系：甲队工作量+乙队工作量=1 工程 1 试用列表法解例题 等量关系：甲队工作量+乙队工作量=1 解： 设乙队单独做需x个月完成工程，由题意，得 解得x=1 当x=1时 6x≠0 ∴x=1是原方程的根 答：乙队施工速度快。 ∴乙队单独做1个月完成 ∵甲队1个月只做 ∴乙队施工速度快 想到解决方法了？ 以下是解题格式 工作效率 工作时间 工作量 甲队 乙队 方程两边同乘以6x得 2x+x+3=6x 检验： 总结：列分式方程解应用题的方法和步骤如下： 问题：请分析列分式方程解应用题与以前学习的列方程解应用题有什么区别？ 1.审:分析题意,找出数量关系和相等关系. 2.设:选择恰当的未知数,注意单位和语言完整. 3.列:根据数量和相等关系,正确列出方程. 4.解:认真仔细解这个分式方程. 5.验:检验.（是否是分式方程的根， 是否符合题意） 6.答:注意单位和语言完整. 区别：解方程后要检验。 练习、某工程队需要在规定日期内完成。若甲队单独做正好按时完成；若乙队单独做，超过规定日期三天才能完成。现由甲、乙合作两天，余下工程由乙队单独做，恰好按期完成，问规定日期是多少天？ 工作效率 工作时间 完成的工作量 甲 乙 思考：这是____问题 工程 等量关系：甲完成的工作量+乙完成的工作量=总工作量 小组合作完成练习 工作效率 工作时间 完成的工作量 甲 乙 等量关系： 甲完成的工作量+乙完成的工作量=总做总量 解： 设规定日期是x天，由题意，得 解得x= 答：规定日期是6天。 以下是解题格式 检验：当x=6时，x(x+3)≠0 ∴ x=6是原方程的根 在方程两边都乘以x(x+3)得: 2(x+3)+x=x(x+3) 练习2、 A、B两种机器人都被用来搬运化工原料，A型 机器人比B型机器人每小时多搬运30kg，A型机器人搬运900kg所用时间与B型机器人搬运600kg所用时间相等，两种机器人每小时分别搬运多少化工原料？ 分析:（列表） 工作量kg 工作效率kg/h 工作时间h A B 900 600 x x-30 等量关系：时间相等 思考：这是____问题，三个工作量为____________________ 工程 工作量、工作效率、工作时间 小组合作完成练习 *