山东省肥城市王庄镇初级中学七年级政治上册 第一课 第1框 多彩的生命世界课件 鲁教版.pptVIP

发挥生命的独特性 人的生命的独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 学了这课后你打算怎样做？ 　　　　请同学们搜集关于珍爱生命的箴言 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 让我们把生命珍惜 ——汪国真 世界是这样的美丽，让我们把生命珍惜。一天又一天， 让晨光拉着我， 让夜露挽着你 。 只要我们拥有生命，就什么都可以争取。一年又一年， 为爱我们的人， 也为了我们自己。 你知道它表达了什么吗？ 一、教与学目标 1、知道人类是自然界的一部分，了解人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物。 2、认识人类生命具有独特性，每个人的生命都是独一无二的。 整体感知，信息搜索 快速阅读教材完成《综合能力训练》P2：一、网络填空。 导学提纲： 1.人类为什么要与大自然和谐相处？ 2.人的生命的独特性体现在哪里？ （1）（2) 世界因为有了生命而丰富多彩,我们应热爱生命. 当我们看到小草翠绿,树影婆娑,听到虫鸣鸟叫,人群喧闹,闻到清新空气、百花芳香时，我们感受到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷希望。生命是地球上最珍贵的财富。我们应热爱生命，关爱生命。 活泼可爱的孩子 在草原上，在森林里，在大海中，在山野间，甚至在沙漠深处，都有美丽的生命。 没有生命的世界 会是什么样？ 探究生命: 为了了解多彩的生命,让我们先从熟悉的校园环境开始,同学们知道在我们的校园里,都有哪些生命吗? 让我们一起 寻找 学校 、大自然中的生命 1、你们能从对图片的观察中找到为什么世界因生命而精彩的答案吗？ 2、请用简练的语言描述自己心目中的生命世界。 可见与动植物友好相处，相互共存，“万类霜天竞自由”，才使世界变得生动和精彩；没有生命和希望的地方，使人感到原始的单一、荒凉和死寂。 能够再举例说明吗 观察书本p3的图片 从刚才的几幅画面中，同学们能悟出什么道理？ 多彩的生命构成了缤纷的世界，人类应与其他生命相互关爱，世界因生命而精彩。 讨论： 我们为什么要关爱其他的生命,与他们和谐相处呢?请举例说明. 　　各种生命之间息息相关，构成了一个相互依存的完整的生态系统．每种生命都有其存在的意义和价值．如随意毁灭某种生命，就会使这个紧密联系的生态系统遭到破坏.人类赖以生存的环境就会受到破坏，最终受伤害的还是人类自己.因此，生命需要相互尊重．相互关爱．我们一定要与其他生命和谐相处． 说一说“独特的我” 我的性格： 我的兴趣： 我的特长： 我的——： 每个人的生命的独特性： 正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。 问题：既然每个人的生命都有自己的独特性，那人的生命与其他动物相比又有哪些独特性呢？ 人类的生命的独特性 虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天， 虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋， 虽然生活在今天，人可以了解亿万年前的过去, 虽然生活在现在，人可以放眼美好的未来. ……. 所以，人的生命的独特性表现在：人类的生命最具有智慧和巨大的创造力。 飞翔蓝天 遨游海洋 放眼未来 想一想 1，人类应用思维和智慧创造了些什么？ 2，你如何根据自己的特点，选择适合自己的成才之路？ *