七年级语文下册 第三单元 第12课《闻一多先生的说和做》教学设计 新人教版.docVIP

《闻一多先生的说和做》 【设计思路】： 结合单元学习目标，在学生通读全文的基础上，借助理清文章的结构，初步感知闻一多先生作为学者和革命者他的“说”和“做”的特点，从而进一步结合课文内容，了解闻一多先生的事迹，品析文章简洁生动的语言，深入领会并学习他言行一致的崇高品格和澎湃执著的爱国热情。《课程标准》（第15页）中关于“阅读”的要求第1条中说：“能用普通话正确、流利、有感情地朗读”。本文作者臧克家与闻一多先生亦师亦友，此文中蕴含了作者对闻一多先生的赞美和敬重之情，学习此文，必须引导学生通过反复朗读，读出闻一多先生作为学者那种潜心钻研，锲而不舍，做了也不炫耀的高贵品质；读出闻一多先生作为革命志士那种英勇无畏，敢说敢做的伟大精神；读出闻一多先生始终如一，炽热的爱国之情；读出自己对闻一多先生的敬仰与赞颂之情。 【教学目标】： 能在通读全文的基础上，快速理清思路，理解过渡段的作用。 能在研读课文的过程中，概括事件，品味语言，有感情的朗读出对闻一多先生的赞美和敬重之情。 能联系当前自身，深刻感悟并学习闻一多先生言行一致的崇高品格和澎湃执著的爱国热情。 【重点】：在品味语言中，领悟闻一多先生高尚的品格和崇高的精神。 【难点】：将心灵的感悟融入美妙的语言文字中去 【教学步骤】： 导入新课----激兴趣 老师给大家讲一个真实的故事： 1930年，国立青岛大学入学考试成绩发布，一位20多岁的考生数学零