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- 2016-01-30 发布于广东
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* 5.3 应用二元一次方程组——鸡兔同笼 学习目标 1. 使学生初步掌握列二元一次方程组解应用题. 2. 通过将实际问题转化成纯数学问题的应用训练,培养学生分析问题、解决实际问题的能力. 课前预习 C 1. 某校课外小组的学生准备分组外出活动,若每组7人,则余下3人;若每组8人,则少5人,求课外小组的人数x和应分成的组数y. 依题意得( ) 2.某工厂用如图5-3-1甲所示的长方形和正方形纸板做成如图乙所示的A,B两种长方体形状的无盖纸盒.现有正方形纸板140张,长方形纸板360张,刚好全部用完,问能做成多少个A型盒子?多少个B型盒子? (1)根据题意,甲和乙两同学分别列出的方程组如下: 根据两位同学所列的方程组,请你分别指出未知数x,y表示的意义: 甲: 乙: 甲:x表示 ,y表示 ;乙:x表示 ,y表示 ; (2)求出做成的A型盒子和B型盒子分别有多少个?(写出完整的解答过程) A型盒子的个数 B型盒子的个数 A型盒子中的正方形纸板个数
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